【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)意義的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度相對(duì)穩(wěn)定可維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生葡萄糖氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
【答案】D
【解析】
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。
(1) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì):內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)包括水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件;
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于機(jī)體不受外界的干擾,因而能適應(yīng)外界環(huán)境的變化,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)(比如:溫度和pH)有利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行,B正確;
C、神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位和靜息電位的形成與維持離不開(kāi)Na+、K+等其他離子,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的葡萄糖氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死
B.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
C.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果
D.蝌蚪正常發(fā)育過(guò)程中尾的消失不屬于細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.檢測(cè)脂肪時(shí),蘇丹Ⅲ染色后,必須用蒸餾水洗去浮色
B.檢測(cè)糖類和蛋白質(zhì)時(shí),都必須水浴加熱才能觀察到顏色變化
C.所選擇的實(shí)驗(yàn)材料都應(yīng)該沒(méi)有顏色,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察
D.斐林試劑甲液、乙液與雙縮脲試劑A液、B液是完全相同的試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA是主要遺傳物質(zhì)的內(nèi)涵是( )
A.細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)是DNA,而其余部分為RNA
B.絕大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)是DNA,部分病毒以RNA作遺傳物質(zhì)
C.所有細(xì)胞型生命的遺傳物質(zhì)是DNA
D.真核生物遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物則是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某豆科植物葉片的形狀有圓形和卵形兩種,是由一對(duì)等位基因(Y、y)控制的。下表是關(guān)于這對(duì)相對(duì)性狀的三組雜交實(shí)驗(yàn)以及子代數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)分析作答:
實(shí)驗(yàn)組別 | 親本(P) | 子一代(F1)1 | |
圓形 | 卵形 | ||
實(shí)驗(yàn)一 | ♀圓形×圓形♂ | 42 | 0 |
實(shí)驗(yàn)二 | ♀圓形×卵形♂ | 24 | 21 |
實(shí)驗(yàn)三 | ♀圓形×卵形♂ | 0 | 47 |
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)___________可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中的___________為顯性性狀。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,雙親的基因型分別是♀___________和♂___________。
(3)實(shí)驗(yàn)三中,F1的基因型是___________,F1自交,F2的基因型為___________,對(duì)應(yīng)比例為___________。
(4)紅花與白花是該植物的另一對(duì)相對(duì)性狀,由基因R、r控制。欲判斷Y,y與R、r這兩對(duì)等位基因是否位于非同源染色體上,可用基因型為YyRr的個(gè)體進(jìn)行自交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型之比是否為_________;也可對(duì)其進(jìn)行測(cè)交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型之比是否為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因突變?cè)谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘?/span>
B.在自然狀態(tài)下,基因突變的頻率是很低的
C.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的
D.基因突變對(duì)生物大多是有利的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
Ⅰ.回答下列有關(guān)驗(yàn)證酶的特性實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)取兩支試管編號(hào)為1、2,各加入2 mL H2O2,然后分別加入2滴FeCl3溶液和新鮮的肝臟研磨液。2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于1號(hào)試管,說(shuō)明酶具有___________性。
(2)H2O2酶只能催化H2O2的分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),說(shuō)明酶具有__________性。
(3)溫度和pH偏高或偏低,H2O2酶活性都會(huì)明顯降低,說(shuō)明酶的作用需要較_________的條件。
Ⅱ.回答下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:解離→________→染色→制片。
(2)觀察染色體的最好時(shí)期是有絲分裂的__________期。
(3)若通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)視野的右上角邊緣有一個(gè)適合進(jìn)一步放大觀察的細(xì)胞,先要在低倍鏡下將該細(xì)胞移到視野中央,則裝片移動(dòng)的方向是向________方移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某甲亢患者臨床檢査得到下表所示血液化驗(yàn)單。請(qǐng)回答問(wèn)題:
檢測(cè)項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 單位 | 參考值 |
游離的甲狀腺激素 | 18.88 | Pmol/L | 7.86~14.41 |
促甲狀腺激素 | 0.02 | μIU/mL | 0.34~5.60 |
(1)由于該患者血液中游離的甲狀腺激素的含量明顯高于正常值,通過(guò)_______調(diào)節(jié),抑制了______的分泌活動(dòng),導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量明顯________正常值。
(2)甲狀腺激素作為________分子作用于靶細(xì)胞。與正常人相比,甲亢患者的甲狀腺激素含量過(guò)高,導(dǎo)致靶細(xì)胞的___________過(guò)快,從而引發(fā)多種癥狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)乙酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.1928年,溫特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了化學(xué)物質(zhì),命名生長(zhǎng)素
B.服用生長(zhǎng)素,可促進(jìn)人體身高的增長(zhǎng)
C.在生長(zhǎng)旺盛的部位,生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D.為了避免水稻減產(chǎn),可施加適宜濃度的外源生長(zhǎng)素
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