人的骨髓中有很多造血干細(xì)胞，它們不斷產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，補(bǔ)充到血液中。不同細(xì)胞的形成過(guò)程主要體現(xiàn)了（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞衰老 D．細(xì)胞分化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列器官中，不具有免疫功能的是（　　）
A．肝臟B．皮膚C．扁桃體D．骨髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗，實(shí)驗(yàn)中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）由圖中曲線的走勢(shì)分析，2品種更加耐寒．
（2）在葉肉細(xì)胞中，CO2產(chǎn)生和固定的場(chǎng)所分別是線粒體基質(zhì)和．黑暗條件下，細(xì)胞中有（填“有”或“無(wú)”）ATP和[H]的合成．
（3）據(jù)圖可知低溫處理能影響光合作用，究其原因，除了低溫能影響葉綠素含量外，低溫還能降低光合作用有關(guān)酶的活性，從而導(dǎo)致光合速率下降．
（4）如果圖示曲線為凈光合速率且實(shí)驗(yàn)在較低光照下進(jìn)行，適當(dāng)升高溫度后，圖中的曲線將下（填“上”或“下”）移．
（5）有人推測(cè)，低溫還使葉片光合作用產(chǎn)物向其他部位的運(yùn)輸速率下降．為了證實(shí)該推測(cè)，某學(xué)生將光下正常生長(zhǎng)、長(zhǎng)勢(shì)相同的植物均分為兩組，一組進(jìn)行低溫處理，另一組在適宜溫度條件下培養(yǎng)，兩組均在黑暗處培養(yǎng)以排除光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，一段時(shí)間后檢測(cè)兩組植物實(shí)驗(yàn)處理前后單位面積葉片的干重．他認(rèn)為，若檢測(cè)結(jié)果是低溫下的葉片干重變化量較小，則可證明該推測(cè)．你認(rèn)為這一做法能否達(dá)到目的？否．為什么？暗處理時(shí)二者的細(xì)胞呼吸不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．1995年，美國(guó)科學(xué)家文特爾領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，對(duì)可能是自然界最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞--人體生殖道支原體細(xì)胞的基因組進(jìn)行了測(cè)序，發(fā)現(xiàn)它僅有480個(gè)基因，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，篩選出其中的300個(gè)對(duì)生命活動(dòng)必不可少的基因．
文特爾以及其他一些科學(xué)家認(rèn)為，如果能人工合成含有這300個(gè)基因的DNA分子，再用一個(gè)細(xì)胞膜把它和環(huán)境分隔開(kāi)，在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓它能夠生存、生長(zhǎng)和繁殖，組裝細(xì)胞就成功了．
（1）生殖道支原體細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，該細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核組成．
（2）細(xì)胞中的480個(gè)基因位于細(xì)胞中的什么部位？擬核．
（3）現(xiàn)在已能人工合成長(zhǎng)度為5000個(gè)堿基對(duì)的DNA片段．假若將生殖道支原體細(xì)胞的基因全部人工合成，并成功放入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，能夠生存和繁殖，繼而破壞動(dòng)物細(xì)胞．那么這個(gè)細(xì)胞組合體是不是一個(gè)生命系統(tǒng)？為什么？是　因?yàn)樗軌蛏L(zhǎng)、繁殖和生存下去．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述不正確的是（ ）

A．DNA的復(fù)制和中心粒的倍增發(fā)生在間期

B．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期

C．分裂間期DNA含量和染色體組成都加倍

D．染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的化學(xué)元素組成是不相同的（ ）

A．乳酸菌的基因與酵母菌的細(xì)胞膜

B．藍(lán)藻的核糖體與玉米細(xì)胞的細(xì)胞壁

C．骨骼肌細(xì)胞的線粒體與水綿細(xì)胞的染色體

D．花生種子細(xì)胞中的脂肪與人體肝細(xì)胞中的糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•文昌校級(jí)期中）如圖是從動(dòng)物體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙丙未知．神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．

（1）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉．若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1，若 ，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)．

（2）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為腎上腺，其分泌的腎上腺素與甲狀腺激素具有 作用，寒冷時(shí)兩種激素分泌增加，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加．

（3）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為胰島，則甲位于 ．胰島素由胰島素原經(jīng)過(guò)蛋白酶的加工后形成，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，參與上述過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

（4）現(xiàn)有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰島B細(xì)胞受損）、Ⅲ（對(duì)胰島素敏感性降低）三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為 ．（用“＞”“＜”或“=”表示）

（5）人體血糖平衡調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)特點(diǎn)，對(duì)于維持血糖穩(wěn)態(tài)有重要意義．請(qǐng)寫(xiě)出反饋調(diào)節(jié)的概念 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．若F2中種子為560粒．從理論上推測(cè)，F(xiàn)2種子中基因型和個(gè)體數(shù)相符的是（　　）
ABCD
基因型YYRRyyrrYyRrYyRR
個(gè)體數(shù)315粒35粒140粒70粒
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2或CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)提取和分離血紅蛋白．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定．
（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來(lái)，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液．
①加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固
②以上所述的過(guò)程即是樣品處理，它包括紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液、透析．
（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過(guò)透析，這就是樣品的粗分離．
①透析的目的是去除分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)②透析的原理是透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而大分子則保留在袋內(nèi)
（4）然后通過(guò)凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定．樣品純化的目的是通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去
（5）電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離．

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