3．下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)試劑使用的敘述，錯誤的是（　�。�
①低溫：與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用機(jī)理相同，
②酒精：與“葉綠體色素的提取與分離”中的使用目的相同
③卡諾氏液：與“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”中“NaOH”作用相同
④改良苯酚品紅染液：與“觀察細(xì)胞有絲分裂”中“醋酸洋紅液”使用目的相同．
A．①②B．②③C．②④D．③④

分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)（1）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．（2）該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．（3）該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）．

解答 解：①低溫：與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用機(jī)理相同，都是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，①正確；
②酒精：與“葉綠體色素的提取與分離”中的使用目的不相同，該實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是洗去卡諾氏液（固定）和解離，而在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是提取色素，②錯誤；
③卡諾氏液：與“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”中“NaOH”作用不相同，該實(shí)驗(yàn)中卡諾氏液的作用是固定，而探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式使用中NaOH的作用是除去空氣中的二氧化碳，③錯誤；
④改良苯酚品紅染液：與“觀察細(xì)胞有絲分裂”中“醋酸洋紅液”使用目的相同，都是對染色體進(jìn)行染色，④正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)，探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于�？芭吆湍遗叩谋容^，以下說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化開始于桑椹胚
B．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
C．囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，分析回答下列問題：

（1）如圖表示生長素濃度對棉花植株根和莖生長的影響，從圖中看出生長素作用的特點(diǎn)是具有 ，C點(diǎn)表示的含義是 ；若測得植株向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度（x）的范圍是 ．

（2）在早春低溫時為讓種子早發(fā)芽，常將種子置于流動的溪水中浸泡一段時間，其目的最可能是讓流水沖去種子中的 （激素）．

（3）感染了矮化病毒的棉花植株非常矮�。诓豢紤]病毒對其他植物激素影響的情況下，請利用植株幼苗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”．

實(shí)驗(yàn)材料：株高相同的健壯棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸餾水、噴壺、量尺等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

將生長健壯的幼苗平均分成甲、乙兩組，同時用 處理．

甲組噴灑一定濃度的 溶液，乙組噴灑等量 ．

在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，測量兩組棉花植株的高度，記錄數(shù)據(jù)，整理并計(jì)算 ．

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論： ，證明矮化病毒抑制了赤霉素的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究人員對某二倍體生物有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中5種細(xì)胞類型中，a、b細(xì)胞類型一定具有同源染色體
B．若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是bde
C．若取自精巢的某細(xì)胞屬于類型c，那么該細(xì)胞一定為次級精母細(xì)胞
D．b→a或d→c會發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞
B．葡萄糖在4內(nèi)能氧化分解成二氧化碳和水
C．能進(jìn)行基因表達(dá)的細(xì)胞器是3、4和6
D．該細(xì)胞在高滲溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，在1與2的空隙中含有外界溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是細(xì)胞分裂和分化示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．G0期細(xì)胞可暫時不進(jìn)行增殖，但在適當(dāng)刺激下可重新進(jìn)入細(xì)胞周期
B．干細(xì)胞能夠分裂和分化，可以無限增殖
C．細(xì)胞分化具有普遍性、持久性和絕對不可逆性
D．細(xì)胞分化后形成的不同細(xì)胞中，核DNA、mRNA和蛋白質(zhì)一般不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）
A．液泡主要存在于植物細(xì)胞中，其內(nèi)有各種營養(yǎng)物質(zhì)和光合色素
B．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，其膜上含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的所有酶
C．吞噬細(xì)胞的溶酶體能夠合成多種水解酶，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，與蛋白質(zhì)加工、脂質(zhì)合成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．為提髙動物細(xì)胞培養(yǎng)的成功率，下列措施中不宜采用的是（　�。�
A．加入動物血清B．二氧化碳培養(yǎng)箱
C．加入胰島素D．取單個細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列與免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞主要靠產(chǎn)生淋巴因子“作戰(zhàn)”

B．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

C．漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜相接觸使蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體

D．過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案