【題目】如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線(xiàn)表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖.則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是( )
A.曲線(xiàn)1
B.曲線(xiàn)2
C.曲線(xiàn)3
D.曲線(xiàn)4
【答案】B
【解析】解:從圖1可以看出,當(dāng)溫度由a變?yōu)?a時(shí),酶的活性會(huì)升高,酶促反應(yīng)速率會(huì)加快,所以能在更短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到圖2中化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),但是化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不會(huì)改變,對(duì)應(yīng)于曲線(xiàn)2. 故選:B.
分析題圖:影響酶活性的因素主要有溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.溫度由a變?yōu)?a時(shí),酶的活性升高,酶促反應(yīng)速率加快.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的30%,若該DNA片段復(fù)制3次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為( )
A. 1050 B. 2450 C. 990 D. 1320
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N標(biāo)記的精原細(xì)胞放在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,該細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N的有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 1個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是與觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。
(1)在高等植物細(xì)胞中,有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖的等___________(部位)的細(xì)胞。制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為_____________________。
(2)如圖為普通光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到的某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀(guān)察對(duì)象,若要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),有關(guān)操作過(guò)程中的正確順序是___________(用下列供選的序號(hào)填寫(xiě))。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④向左下方移動(dòng)裝片 ⑤向右上方移動(dòng)裝片
(3)洋蔥根尖中有些細(xì)胞正在分裂,觀(guān)察時(shí)能否將視野固定在一個(gè)細(xì)胞中觀(guān)察其連續(xù)的變化過(guò)程?___________(“能”或“不能”)。
(4)制作裝片時(shí),如果用解離液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液按1: 1混合)在室溫下解離1min,然后按正常要求進(jìn)行操作。在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒(méi)有分開(kāi),原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA片段,甲硫氨酸的密碼子是AUG!凹琢虬彼-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸”,根據(jù)上述材料,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 這段多肽鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)
B. 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C. 這段DNA中的②鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
D. 若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,不同類(lèi)型的細(xì)胞具有一些基本的共性。下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是
A. 都有質(zhì)膜、核糖體和染色體 B. 都以質(zhì)膜為界限
C. 都以線(xiàn)粒體作為細(xì)胞供能的場(chǎng)所 D. 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為 .
(2)a、b、c分別為A、B、C的單體,其中a的種類(lèi)有種;c的結(jié)構(gòu)通式為 , 由c形成C的過(guò)程稱(chēng)為 .
(3)A的結(jié)構(gòu)具有多樣性,取決于;C的結(jié)構(gòu)也具有多樣性,從c分析其原因是 .
(4)D代表的有機(jī)物有;E的“合成車(chē)間”是細(xì)胞內(nèi)的 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物.如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,①﹣⑤代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,與細(xì)菌相比其特有的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)).
(2)單獨(dú)研究各種細(xì)胞器時(shí),通常先將細(xì)胞制成勻漿,再用法把各種細(xì)胞器分離開(kāi).
(3)線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成 , 吸水后不易破裂.因此可用向線(xiàn)粒體懸液中添加的方法獲得完整的內(nèi)膜.
(4)酵母菌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是 , 細(xì)胞中產(chǎn)生CO2部位有(填序號(hào));如果酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵產(chǎn)生了等量的CO2 , 那么兩種作用消耗的葡萄糖量之比是 .
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