3．如圖某森林生態(tài)系統(tǒng)能量流動模式圖，請根據(jù)生態(tài)學(xué)知識回答下列問題
（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2形式循環(huán)，在生物群落中主要以有機物形式流動．
（2）圖示中生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率可表示為$\frac{②}{①}$（用圖中的標號表示），次級消費者糞便中有機物中的能力流向分解者的能量可用箭頭⑧表示．
（3）非洲大草原到了干旱季節(jié)，大型食草動物集群遷徙，獅子尋著食草動物的氣息追蹤遷移，食草動物傳遞給獅子的是化學(xué)信息．
（4）圖中能反映該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的箭頭主要是②③④．

分析 分析圖示，表示某森林生態(tài)系統(tǒng)能量流動模式圖，A表示生產(chǎn)者，B表示初級消費者，C表示次級消費者，D表示三級消費者，E表示分解者．①表示光合作用，②③④表示捕食，⑤⑥⑦表示消費者的呼吸作用，⑧⑨（10）表示消費者流向分解者的能量，⑪表示生產(chǎn)者流向分解者的能量，⑫表示生產(chǎn)者的呼吸作用，⑬表示分解者的分解作用．

解答 解：（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2形式循環(huán)，在生物群落中主要以有機物形式流動．
（2）圖示中生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率可表示為$\frac{②}{①}$，次級消費者糞便中有機物中的能力流向分解者的能量屬于上一營養(yǎng)級同化的能量，可用箭頭⑧表示．
（3）非洲大草原到了干旱季節(jié)，大型食草動物集群遷徙，獅子尋著食草動物的氣息追蹤遷移，食草動物傳遞給獅子的是化學(xué)信息．
（4）圖中能反映該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的是動植物的種類，對應(yīng)的箭頭主要是②③④．
故答案為：
（1）CO2      有機物
（2）$\frac{②}{①}$      ⑧
（3）化學(xué)
（4）②③④

點評 本題結(jié)合圖示，主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑腹果蠅的第V號染色體上有一對等位基因：正常眼（E）對無眼（e）為顯性�，F(xiàn)有一子代是第V號染色體三體的個體，基因型為EEe。其父本的基因型為Ee，母本的基因型為ee。假設(shè)在減數(shù)分裂過程中同源染色體的配對和分離是正常的，那么該基因未發(fā)生正常分離的是

A．初級精母細胞 B．初級卵母細胞

C．次級精母細胞 D．次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類中，多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病，如雙親均是雜合體（Aa），則子代發(fā)病率為（　　）
A．100%B．75%C．50%D．25%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a b d e代表小分子，A B E F代表不同的生物大分子，請據(jù)圖1回答下列問題：

（1）物質(zhì)a表示核苷酸，其在原核細胞中共有8種．畫出a的結(jié)構(gòu)簡式．
（2）若E是動物細胞中的儲能物質(zhì)，則E是糖原，
（3）物質(zhì)d是性激素．物質(zhì)F是脂肪，其在動植物細胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長期備用能物質(zhì)．
（4）圖中的？是指N元素，物質(zhì)b的名稱氨基酸，若某種B分子由n個b（平均相對分子質(zhì)量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-（n-2）×18
（5）圖2是某二肽的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請補充完整．
-CO-NH-．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列有關(guān)生物進化的問題．

（1）圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)．X、Y、Z分別是突變和基因重組、自然選擇、隔離．
（2）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因，w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因．圖2表示這種性狀比例變化的過程．
①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致生存斗爭加�。�
②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例上升，其原因可能是聯(lián)趾型個體趾間有蹼，適于游泳，可以從水中獲取食物．因此，在島上食物短缺時，聯(lián)趾型個體的生存和繁殖機會較多．③圖2所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的基因頻率發(fā)生了改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針，進行分子雜交實驗，以檢測SHH基因在角化囊腫中的表達情況．其基本流程如下圖：（Amp表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表達）

請回答問題：
（1）重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時，需要（填“需要”或“不需要”）啟動子．
（2）步驟②中，用Ca2+處理大腸桿菌，使之成為感受態(tài)細胞，然后導(dǎo)入重組載體．實驗中，用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，未導(dǎo)入質(zhì)粒的細菌將會死亡，原因是這些細菌不含有Amp（或氨芐青霉素抗性或抗性）基因．
（3）能表達LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會形成藍色菌落，易于識別．根據(jù)上述原理可以初步判斷白色（填“藍色”或“白色”）菌落中的大腸桿菌為重組菌．
（4）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與SHH基因轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶，進而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，也為許多學(xué)生將來就業(yè)奠定知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)．請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐中的問題：
（1）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌滅菌．為了保持菌種的純凈，對于需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．
（2）在果醋、泡菜的制作過程中，需要氧氣的是果醋；在制作果醋過程中，榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是用果膠酶處理．
（3）制作泡菜的過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．
（4）進行菊花組織培養(yǎng)的基本實驗操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．花藥離體培養(yǎng)時，選擇合適發(fā)育時期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率．花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例．
（5）提取植物芳香油時可采用的方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法．玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以采用水中蒸餾法簡便易行．
（6）玫瑰油被稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)中不可取代的原料，多用于制造高級香水等化妝品．下圖表示提取玫瑰油的流程，其中A表示水蒸氣蒸餾；B表示無水硫酸鈉，其中加入NaCl的作用是玫瑰油和水出現(xiàn)明顯分層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是（　�。�
A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)
C．生存斗爭→用進廢退→突變D．變異→遺傳→適者生存

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是（　�。� 
A．①代表的激素是TRH
B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C．圖中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)
D．激素③幾乎作用于體內(nèi)所有的細胞

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