【題目】根據(jù)如圖人體器官模型，分析下列說法正確的是（　�。�

A.如器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處低于B處

B.如器官為小腸，則飯后乳糜微粒濃度A處高于B處

C.如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D.如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

【答案】C

【解析】

與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。據(jù)此答題。

A、飯后血糖濃度會升高，但血液經(jīng)過肝臟后，有一部分血糖會被肝臟轉(zhuǎn)換成肝糖原儲存在肝臟中，所以B處的血糖濃度較低，A錯誤；

B、飯后小腸吸收的乳糜微粒會進入到血液，所以，所以B處血液中乳糜微粒濃度較A處高，B錯誤；

C、血液經(jīng)過腎之后，尿素經(jīng)過腎小球的濾過作用進入腎小囊最后經(jīng)腎小管排出體外，所以B處的尿素濃度較低，C正確。

D、飯后血糖升高，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，隨血液從B端進入血液循環(huán)系統(tǒng)，所以B處高于A處，D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個高稈抗病的小麥品種自交后，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。已知控制稈的高低和抗病與否的基因（分別用A、a，B、b表示）位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)對該品種用不同劑量的射線進行照射，期待獲得矮稈抗病的新品種小麥，請分析并回答以下問題：

（1）高稈和易感病分別為_________ ；________（填顯隱性）性狀。本實驗用到的育種方法是______________。利用該方法 ____________（一定/不一定）能獲得矮稈抗病類型

（2）如果用射線照射后得到一株矮稈抗病的新品種小麥，導(dǎo)致該新品種小麥出現(xiàn)的原因可能是高稈基因發(fā)生了突變或高稈基因缺失。

①該新品種小麥由高桿基因缺失引起的變異屬于____________。

②如果該新品種小麥（第一代）是由基因突變引起的，則通過雜交育種能獲得穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥，該方法的原理是 _________________。如果要快速得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥，方法是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，菜粉蝶幼蟲細(xì)胞中 NADH 脫氫酶（一種催化（H）與氧反應(yīng)的酶）對廣 泛存在于植物的根皮部中魚藤酮十分敏感。生產(chǎn)上常利用魚藤酮來防治害蟲。請回答以下問題：

（1）請寫出鑒定 NADH 脫氫酶的化學(xué)本質(zhì)是否是蛋白質(zhì)的兩種生物學(xué)方法。 第一種方法是用_____檢驗；第二種方法是用____檢驗。

（2）NADH 脫氫酶催化幼蟲細(xì)胞中有氧呼吸的第_____階 段，該過程發(fā)生在__________。(具體場所)

（3）如圖表示某種多肽鏈的合成過程，圖示過程表示的是_________。該過程所需的直接能源物質(zhì) ATP 的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。如圖為操作流程圖，據(jù)圖回答問題。

（1）實驗中的目的基因是_____。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時必需的工具酶有_____。

（3）圖中步驟①→②使用的生物技術(shù)是_____。這種技術(shù)可保留番茄植株抗軟化、保鮮時間長的優(yōu)良性狀，其原因是_____。

（4）根據(jù)圖中，轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過程，分析轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化的原因。_____。

（5）若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3：1，則可推測目的基因整合到了_____。

A.一對同源染色體的一條上 B.一對同源染色體的兩條上

C.兩條非同源染色體上 D.一對同源染色體的非姐妹染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.一部分被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

B.CO2可直接被NADPH還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學(xué)能

D.光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動， 請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中虛線所表示的箭頭是_____時所引起的免疫反應(yīng)。

（2）下列細(xì)胞中，不能識別抗原的是_____，具有特異性識別能力的是______。

A．吞噬細(xì)胞 B．T 細(xì)胞 C．B 細(xì)胞 D．記憶細(xì)胞 E．漿細(xì)胞 F．效應(yīng) T 細(xì)胞

（3）若⑦表示某物質(zhì)，則是_____，主要分布于_____中，能與____________特異性結(jié)合并 由____細(xì)胞最終將抗原消滅掉。

（4）康復(fù)的甲型 H1N1 流感患者的血清可用于治療甲型 H1N1 流感病毒感染者，原因是康復(fù) 患者的血清中含有能夠殺滅甲型 H1N1 流感病毒的_____和_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素是動物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲，機體脂肪儲存量越大瘦素分泌越多，其作用機理如圖1所示。

（1）圖1中有_____個突觸，在突觸傳遞時的信號轉(zhuǎn)換過程是_____。

（2）下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是_____。

A.瘦素是脂肪細(xì)胞的儲能物質(zhì) B.瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞

C.瘦素通過體液運輸發(fā)揮作用 D.瘦素受體分布在下丘腦神經(jīng)元質(zhì)膜上

（3）人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低，對其機理分析合理的是_____。

A.引起神經(jīng)元A興奮，信號分子X釋放增加

B.引起神經(jīng)元B興奮，信號分子Y、Z釋放增加

C.引起神經(jīng)元B受抑制，信號分子Y、Z的釋放減少

D.引起信號分子X與Y的比值降低

（4）大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高，但其食欲并未降低，推測其原因可能是_____、_____。

瘦素還可直接抑制脂肪合成，促進其分解。而人體大量進食后胰島素的分泌量增加，促進細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹�。此時，胰島素與瘦素關(guān)系如圖2所示。

（5）在圖2括號中用符號“+”（促進）或者“﹣”（抑制）表示出兩者在調(diào)節(jié)脂肪代謝中的關(guān)系__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換。請回答：

（1）圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成______________，其中A為_________，B為________，C為___________。

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D ________，E __________。

（3）毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括_______________（用圖中字母作答）。

（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是____________________調(diào)節(jié)。

（5）空氣中的O2進入組織細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用需要穿過_______層磷脂分子。

（6）食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因與與它含有 _____________________等離子有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳病家系圖．請根據(jù)具體病例分析回答：

（1）設(shè)Ⅱ﹣1、Ⅲ﹣2為甲病患者，其余均正常。則甲致病基因位于__染色體上，為__性遺傳病。

（2）設(shè)第Ⅱ代中僅Ⅱ﹣3為紅綠色盲（b基因控制）患者，則圖中一定患紅綠色盲的個體是__；Ⅲ﹣3的基因型為__。

（3）設(shè)Ⅱ﹣5患抗維生素D佝僂�。�X連鎖顯性遺傳�。�，Ⅱ﹣4正常，則他們的女兒中該病的發(fā)病率為__。

（4）若Ⅱ﹣4患抗維生素D佝僂病，且其雙親中只有一方患有此病，Ⅱ﹣5正常，則他們的兒子中該病的發(fā)病率為__。

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