【題目】基因型為YyRr的個(gè)體與yyRr個(gè)體雜交，F1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A. 9：3：3：1 B. 1：1：1：1 C. 3：1：3：1 D. 3：1

【答案】C

【解析】試題分析：Aabb X aaBb雜交, F1的表現(xiàn)型及比例：Aa X aa→Aa ：aa=1：1; bb X Bb→Bb: bb=1：1;組合在一起F1的表現(xiàn)型比例是.1：1：1：1,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過(guò)程中都能發(fā)生( )

A.染色體的復(fù)制B.染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

C.蛋白質(zhì)的合成D.著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①蔗糖溶液中洋蔥紫色外表皮細(xì)胞液泡變小，清水中液泡變大

②蔗糖溶液中洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液泡變小，清水中液泡變大

③清水中洋蔥紫色外表皮細(xì)胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小

④清水中洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小

A. ①② B. ③④ C. ① D. ②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A. 池塘里的一只青蛙 B. 青蛙的表皮細(xì)胞

C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì) D. 一個(gè)池塘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

C．有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細(xì)胞中，生物膜的組成成分可以相互轉(zhuǎn)移的有 （ ）

A. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜 B. 核膜、高爾基體膜、線粒體膜

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜 D. 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中，材料選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞，關(guān)鍵原因是紅細(xì)胞

A. 是動(dòng)物細(xì)胞 B. 有細(xì)胞核

C. 有各種細(xì)胞器 D. 無(wú)細(xì)胞核及各種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魏爾肖所說(shuō)的“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是（ ）

A. 由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成 B. 由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長(zhǎng)而成

C. 由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生 D. 由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成

B. 葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

C. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要指滲透壓、酸堿度和溫度

D. 人體要維持穩(wěn)態(tài)，需要神經(jīng)――體液――免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案