A. | 甲可以導致丁的形成,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 乙可以導致戊的形成,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | 甲可以導致戊的形成,屬于基因重組 | |
D. | 乙可以導致丙的形成,屬于基因重組 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲表示同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換,屬于基因重組;乙表示非同源染色體上非姐妹單體之間的易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;丙表示重復,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;丁表示基因突變或交叉互換,所以甲可以導致丁的形成;戊表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,所以乙可以導致戊的形成.
解答 解:AC、甲圖表示同源染色體中的非姐妹染色單體進行的交叉互換,即等位基因發(fā)生了互換,可以導致丁的形成,屬于基因重組,AC錯誤;
BD、乙圖表示非同源染色體之間的染色體片段互換,最終導致非等位基因發(fā)生互換,可以導致戊的形成,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,B正確,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合染色體之間的交叉互換模式圖,考查基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促進果實的成熟與脫落 | |
B. | 能促進器官的衰老與脫落 | |
C. | 主要在根冠,萎蔫葉片中合成 | |
D. | 在未成熟的種子、幼根和幼芽中合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親減數(shù)分裂第一次分裂時同源染色體沒有分開 | |
B. | 父親減數(shù)分裂第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開 | |
C. | 母親減數(shù)分裂第一次分裂時同源染色體沒有分開 | |
D. | 母親減數(shù)分裂第二次分裂時姐妹染色單體沒有分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無細胞結(jié)構(gòu)、有RNA | B. | 無細胞核、有核糖體 | ||
C. | 有細胞結(jié)構(gòu)、無細胞器 | D. | 有細胞核、無核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
未被侵入時期 | 輕微入侵時期 | 重度入侵時期 | ||
植物種類(種) | 150 | 121 | 69 | |
碳儲量 (噸/公頃) | 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 |
A. | 由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加 | |
B. | 野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害 | |
C. | 菟絲子雖屬于植物,但其代謝類型為異養(yǎng)型 | |
D. | 引入田野菟絲子之前該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物細胞分裂時能形成紡錘體是因為其具有中心體 | |
B. | 人體成熟的紅細胞中無染色體,只進行無絲分裂 | |
C. | 細胞癌變的本質(zhì),就是相關基因表達的過程 | |
D. | 細胞分化的主要標志首先是細胞內(nèi)開始合成新的特異性蛋白質(zhì) |
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