3．如圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（　　）
A．甲中①、②處的物種組成相同
B．甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
C．甲可表示在火災(zāi)后森林中進(jìn)行的演替
D．若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林

分析 據(jù)圖分析，甲曲線表示在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始的演替，屬于次生演替；乙曲線圖表示在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始的演替，屬于初生演替．

解答 解：A、但火災(zāi)前的物種與火災(zāi)后演替產(chǎn)生的物種不一定相同，A錯(cuò)誤；
B、甲曲線表示次生演替，乙曲線表示初生演替，次生演替速度比初生演替的速度快、歷時(shí)短，B正確；
C、火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替為次生演替，C正確；
D、當(dāng)氣候條件適宜時(shí)，次生演替和初生演替均可演替成森林，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，解題的關(guān)鍵是理解初生演替是從無到有的演替，次生演替是從簡單到復(fù)雜的演替．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對(duì)某植物莖和根生長的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是 ．IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的 ，生理功能特點(diǎn)是具有 性，體現(xiàn)這一特點(diǎn)的具體實(shí)例 ．

（2）圖甲中顯示當(dāng)生長素濃度大于 時(shí)，生長素對(duì)莖的生長具有抑制作用．

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的 ，目的是 ．

（4）對(duì)單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長的原因，有兩種對(duì)立的看法：

假說一：生長素分布不均勻；

假說二：生長抑制物分布不均勻．

請(qǐng)據(jù)下列實(shí)驗(yàn)分析回答：

實(shí)驗(yàn)一 用3H標(biāo)記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時(shí)間后，測(cè)得放射性百分率如圖乙所示．

實(shí)驗(yàn)二 用某種理化方法測(cè)得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布（%）分別為50.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布（%）各為50．

①實(shí)驗(yàn)一和二的結(jié)果支持的是哪個(gè)假說？ ．

②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起 作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列既存在突變基因又屬于伴性遺傳的是（　�。�
A．紅綠色盲、果蠅中的白眼性狀B．白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥、貓叫綜合征D．21-三體綜合征、紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．雄性哺乳動(dòng)物睪丸中的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過正常的減數(shù)分裂能產(chǎn)生（　�。�
A．1個(gè)精細(xì)胞和1個(gè)極體B．2個(gè)精細(xì)胞
C．1個(gè)精細(xì)胞和3個(gè)極體D．4個(gè)精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜的主要成分是糖類和蛋白質(zhì)B．細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)不能流動(dòng)D．動(dòng)物細(xì)胞通過胞間連絲交流信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為物質(zhì)代謝過程中光合作用和呼吸作用示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）①過程是在葉綠體的葉綠體的類囊體薄膜上上進(jìn)行的，所必需的外界條件是一定強(qiáng)度的光照，所發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能．
（2）在上述①～⑤中，各種生物都能進(jìn)行的過程是③（填編號(hào)）．
（3）在上述①～⑤中，供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的是⑤（填編號(hào)）．
（4）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤（寫編號(hào)）．
（5）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫代號(hào)．
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是①，稍后，②過程也隨著停止．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某同學(xué)制作的脫氧核糖核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖（局部）．請(qǐng)回答：
（1）結(jié)構(gòu)④的存在說明此細(xì)胞屬于真核 （“原核”或“真核”）細(xì)胞．
（2）結(jié)構(gòu)⑦被喻為細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”，因?yàn)樗羌?xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量．
（3）圖中顆粒以胞吞（或內(nèi)吞、胞飲、膜泡運(yùn)輸）的方式進(jìn)入細(xì)胞，此過程依賴于生物膜的流動(dòng)   性．
（4）由圖可知，[③]溶酶體起源于⑥（或高爾基體），該過程體現(xiàn)了生物膜之間可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這種相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是它們都以磷脂雙分子層（或磷脂）  作為基本骨架．
（5）②為該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)，與其合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、⑤（或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)） 和⑥、⑦．
（6）用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)Ca 2+的吸收速率大為降低，而對(duì)其他離子等物質(zhì)的吸收速率幾乎沒有變化，說明這種藥物的作用可能是抑制（或破壞）了Ca2+載體的活性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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