【題目】下列說法錯誤的是:

A. 在促胰素的發(fā)現(xiàn)過程中,人們發(fā)現(xiàn)胰腺分泌胰液受某種化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié),但不能排除不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)。

B. 胰島素是人體唯一降血糖的激素。

C. 下丘腦細(xì)胞含有接受甲狀腺激素的受體

D. 運動員長期服用睪丸酮(類似于雄性激素),可增強(qiáng)肌肉的力量,提高成績,同時促進(jìn)生殖器官的發(fā)育,生殖能力強(qiáng)于正常人

【答案】D

【解析】

考查促胰素的發(fā)現(xiàn)歷程、血糖的調(diào)節(jié)、甲狀腺激素、性激素的反饋調(diào)節(jié)。

A、促胰液素是由小腸粘膜分泌,能促進(jìn)胰腺分泌胰液,但當(dāng)時還不確定此過程是通過神經(jīng)還是通過體液調(diào)節(jié),正確;

B、血糖含量升高引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多, 胰島素是人體唯一降血糖的激素,正確;

C、由甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)可知:血液中甲狀腺激素增加會抑制促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的增加,抑制下丘腦細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,所以下丘腦細(xì)胞含有接受甲狀腺激素的受體,正確

D、由性激素的反饋調(diào)節(jié)可知:長期服用睪丸酮,血液中雄性激素增加會抑制促性腺激素的分泌,會抑制生殖器官的發(fā)育,錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡過程的說法,錯誤的是

A. 病原體進(jìn)人宿主細(xì)胞時可能在細(xì)胞膜表面殘留抗原物質(zhì)

B. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡

C. 在免疫調(diào)節(jié)中,效應(yīng)T細(xì)胞可來自T細(xì)胞或記憶細(xì)胞

D. 機(jī)體通過效應(yīng)T細(xì)胞的作用直接將病原體清除消滅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的受精卵有8條染色體,其中4條來自母本,4條來自父本。當(dāng)受精卵發(fā)育成成蟲,成蟲又開始產(chǎn)生配子時,下面關(guān)于其中一個配子中染色體情況的說法,正確的是(  )

A. 4條來自父本或4條來自母本

B. 2條來自父本,2條來自母本

C. 1條來自一條親本,另3條來自另一條親本

D. 以上情況都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的敘述中,不正確的是(  )

A. 高濃度的2,4-D可以除去小麥田間的雙子葉雜草

B. 水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑一定不會損害人體健康

C. 用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)

D. 兒童食用乙烯利催熟的水果不會導(dǎo)致性早熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物實驗或調(diào)查的敘述,錯誤的是

A. 豆?jié){煮熟后,由于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞

C. 調(diào)查常見人類遺傳病時常選取發(fā)病率高的單基因遺傳病作為調(diào)查對象

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,需要使用鹽酸進(jìn)行水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時,其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生速率(mol·min-1)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2消耗速率(mol·min-1)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧濃度為a時,細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏

C.氧濃度為c時,有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min-1

D.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實驗中:①紫花×紫花→紫花,②紫花×紫花→301紫花+101白花,③紫花×白花→208紫花,④紫花×白花→98紫花+102白花。能判斷顯性和隱性關(guān)系的是

A. ①和②B. ③和④C. ①和③D. ②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種二倍體植物中三體植株能夠存活,而四體植株不能存活。該植物的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,現(xiàn)有基因型為Aaa的三體植株(父本)與基因型為aaa的三體植株(母本)雜交,子代中寬葉正常植株與窄葉正常植株的比值為6:11,那么子代中寬葉三體植株與窄葉三體植株的比值最接近

A. 6:11 B. 1:2. C. 11:6 D. 1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金魚草是一種多年生草本植物,為研究金魚草花色的遺傳機(jī)制,進(jìn)行了下列實驗:

實驗一:將2株白花雜交,得到的F1均為白花,F(xiàn)1自交,統(tǒng)計F2代花色,有一半(P1)自交后代均為白花:紅花=5:1,另外一半(P2)植株自交后代均為白花;

實驗二:F2中紅花植株自交,后代紅花:白花=2:1;

實驗三:F2中白花植株(P1的子代)自交,有40%的白花后代白花=紅花=5:1,其他白花的后代均為白花。

據(jù)此,請回答以下問題(相關(guān)基因依次用A、a、B、b……表示)。

(1)根據(jù)實驗一可知,F(xiàn)l白花有____________種基因型。

(2)為了確定花色遺傳基因的對數(shù),取Fl中自交后代均為白花:紅花=5:1的白花花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),然后在幼苗期用秋水仙素處理,長成的植株均開白花;取Fl中自交后代均為白花的白花花藥進(jìn)行同樣處理,后代依然開白花,但開白花的數(shù)量為前者的2倍;據(jù)此推斷________________________。

(3)F2中紅花植株基因型為____________,F(xiàn)l中白花植株基因型為____________

(4)紅花植株與親代白花植株雜交后代表現(xiàn)型及比例為____________。

(5)為選育更多紅花植株,可選擇的雜交親本組合為____________。

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