【題目】大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中：①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花→301紫花+101白花，③紫花×白花→208紫花，④紫花×白花→98紫花+102白花。能判斷顯性和隱性關(guān)系的是

A. ①和②B. ③和④C. ①和③D. ②和③

【答案】D

【解析】

顯隱性的判斷：具有相對(duì)性狀的親本雜交產(chǎn)生的后代只有一種表現(xiàn)型，該表現(xiàn)型即為顯性性狀；親本只有一種表現(xiàn)型，后代出現(xiàn)親本所沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀即為隱性性狀。

②紫花×紫花→301紫花+101白花，后代出現(xiàn)性狀分離，可以確定白色是隱性性狀；③紫花×白花→208紫花，后代只有一種表現(xiàn)型，可以確定紫色是顯性性狀。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞中的RNA的敘述，正確的是

A. 兩種細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄合成的mRNA完全不同

B. 兩種細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄合成的mRNA完全相同

C. 兩種細(xì)胞中用以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA完全不同

D. 兩種細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)同種氨基酸的tRNA可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例)，回答有關(guān)問(wèn)題

葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官中層的是_____________。

（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是__________。

（3）一刺槐林的生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于__________層次。

（4）從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)、___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 在促胰素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)胰腺分泌胰液受某種化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)，但不能排除不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)。

B. 胰島素是人體唯一降血糖的激素。

C. 下丘腦細(xì)胞含有接受甲狀腺激素的受體

D. 運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮（類似于雄性激素），可增強(qiáng)肌肉的力量，提高成績(jī)，同時(shí)促進(jìn)生殖器官的發(fā)育，生殖能力強(qiáng)于正常人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是 （ ）

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱

C. 核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致

D. tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究，獲得下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

從上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入的能量數(shù)

kJ/(m2·a)

呼吸消耗的能量數(shù)

kJ/(m2·a)

第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

501.2

第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

141.0

79.1

第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

15.9

13.2

第Ⅳ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

0.9

0.5

分解者

221.7

192.6

A. 該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第Ⅳ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為5.66%

B. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是786.6 kJ/(m2·a)

C. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息交流是雙向的

D. 該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞。用姜黃素（分子式：C21H2006）治療，會(huì)引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá)，誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡；而腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是（ ）

①腫瘤干細(xì)胞含有控制ABCG2蛋白的基因，而癌細(xì)胞中沒(méi)有

②姜黃素進(jìn)入癌細(xì)胞可以調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

③在癌細(xì)胞中BAX蛋白和ABCG2蛋白的作用相互拮抗

④用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答微生物培養(yǎng)與分離相關(guān)的問(wèn)題：

（1）____________________________的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提。在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物，一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供合適的______________條件，另一方面需要確保無(wú)處不在的其他微生物無(wú)法混入。

（2）_________________________是實(shí)驗(yàn)室中最常用的培養(yǎng)基之一。培養(yǎng)基中一般含有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源，另外還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、______________的需求。

（3）在統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)時(shí)，為保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在______________個(gè)的平板上進(jìn)行計(jì)數(shù)，此外還需要設(shè)置對(duì)照，以________________________的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物秸稈是寶貴的可再生資源，已有多種方案充分利用這類資源�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）秸稈粉碎翻壓還田，就是把作物收獲后的秸稈通過(guò)機(jī)械化粉碎、耕地、直接翻壓在土壤里，這主要是利用土壤中的________________（微生物）。

（2）實(shí)驗(yàn)室鑒別此類微生物的方法是___________法，一般用_____________（接種法）將該菌接種到鑒別培養(yǎng)基上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，在菌落的周?chē)鷳?yīng)該出現(xiàn)_____________。

（3）纖維素可在微生物作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖，可再接種_________（微生物）進(jìn)一步發(fā)酵生產(chǎn)酒精。之后還可以通過(guò)接種醋酸菌將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸，在利用該微生物進(jìn)行液體深層醋酸發(fā)酵時(shí)，對(duì)氣體的需求情況是____________________。

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