【題目】下圖為某研究小組測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物葉片光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置先放在黑暗條件下一段時(shí)間，然后給予不同強(qiáng)度的光照。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 溫度、C02濃度和有色液滴的移動(dòng)距離都是無關(guān)變量

B. C02緩沖液的作用是維持容器中C02濃度的穩(wěn)定

C. 如果有色液滴向右移動(dòng)，說明不進(jìn)行光合作用 ^ ^

D. 如果有色液滴向左移動(dòng)，說明不進(jìn)行光合作用

【答案】B

【解析】依題意可知：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)植物葉片光合作用的影響，自變量是光照強(qiáng)度，因變量是有色液滴的移動(dòng)距離，溫度、C02濃度等都是無關(guān)變量，A錯(cuò)誤；C02緩沖液的作用是維持容器中C02濃度的穩(wěn)定，B正確；有色液滴移動(dòng)的距離是由裝置內(nèi)O2的變化量引起，如果有色液滴向右移動(dòng)，說明光合作用釋放的氧氣量大于呼吸作用吸收的氧氣量，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大，C錯(cuò)誤；如果有色液滴向左移動(dòng)，說明光合作用釋放的氧氣量小于呼吸作用吸收的氧氣量，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過程（分別用過程A～E表示），請(qǐng)回答：

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是 ， 該過程是在葉綠體的上進(jìn)行的．
（2）D過程表示的是有氧呼吸的第階段，該過程是在線粒體的中進(jìn)行的．
（3）在C～E的各項(xiàng)生理過程中，產(chǎn)生ATP最多的是過程，該過程是在線粒體的上進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與麥芽糖、乳糖相比，蔗糖特有的水解產(chǎn)物是

A. 葡萄糖 B. 果糖 C. 半乳糖 D. 核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類生理作用的敘述中，正確的是

A. 核糖和脫氧核糖分別是DNA和RNA的組成成分 B. 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

C. 纖維素是植物細(xì)胞壁成分，屬多糖，可供能 D. 糖原是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中A～D表示相關(guān)過程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：
（1）A過程表示 ， 它為B過程提供了[d]和[e] ．
（2）圖中b物質(zhì)表示 ．
（3）B、C過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是、 ．
（4）在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí)，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當(dāng)降低的措施，抑制（填字母）過程，以利于有機(jī)物的積累．
（5）若突然停止光照，光合作用中C3的含量變化是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溶酶體（內(nèi)部pH為5左右）在細(xì)胞異體吞噬和自體吞噬中的形成過程和部分功能示意圖，①—④表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析回答

（1）圖中的初級(jí)溶酶體直接來自于[]____________，溶酶體具有“消化”作用是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有多種______。

（2）異體吞噬過程中，細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的____________；自體吞噬可以降解清除圖中的[]____________。上述過程都體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。

（3）次級(jí)溶酶體完成“消化”作用后，一部分物質(zhì)（如氨基酸）可以借助于其膜上的____________轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中供代謝使用；一部分物質(zhì)形成殘?bào)w，可通過____________方式排出細(xì)胞。

（4）部分留在細(xì)胞內(nèi)的殘?bào)w多為脂褐質(zhì)（一種色素），其數(shù)量逐年增多。存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有____________（填字母）。

a．細(xì)胞核體積變大b．細(xì)胞間的黏著性下降c．細(xì)胞內(nèi)水分減少d．細(xì)胞運(yùn)輸功能降低

（5）溶酶體內(nèi)的物質(zhì)少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起該細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與溶酶體內(nèi)的____________不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體基因表達(dá)的相關(guān)概念圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中方框內(nèi)代表的物質(zhì)分別是：A、B、C、D ， 箭頭上方①②表示的過程分別是：①、② ．
（2）密碼子是指 ．
（3）不同的多肽，差別在于組成它們的不同，鑒定蛋白質(zhì)時(shí)使用的試劑是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嘌呤代謝異常會(huì)加重痛風(fēng)病，因此痛風(fēng)患者不宜外源性補(bǔ)充的食品是

A. 花生油 B. 白糖 C. 雞蛋清 D. 豬肝

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同步練習(xí)冊(cè)答案