S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無致病性,下列有關(guān)敘述正確的是
A.S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故
B.加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變
C.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D.高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)變性不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上第一次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于發(fā)射和反射弧的敘述,正確的是
A.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官
C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D.效應(yīng)器的傳出神經(jīng)末梢
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
濫用抗生素會(huì)使人體內(nèi)的細(xì)菌出現(xiàn)抗藥性,下列有關(guān)說法正確的是
A.抗生素的使用可增強(qiáng)人體的免疫力,但會(huì)引起細(xì)菌的定向變異
B.細(xì)菌中本來就存在耐藥性個(gè)體,長期使用抗生素導(dǎo)致耐藥性基因頻率下降
C.抗生素的濫用導(dǎo)致耐藥性細(xì)菌被優(yōu)選出來,實(shí)質(zhì)是抗生素對細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果
D.耐藥性基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進(jìn)化,產(chǎn)生新的耐藥性病菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異現(xiàn)象中屬于基因突變的是
A.非同源染色體的自由組合
B.21-三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條
C.果蠅紅眼變白眼
D.花藥離體培養(yǎng)后長成的植株
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開學(xué)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是
A.二氧化碳→葉綠素→ADP
B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類
D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖!啊北硎咎嫉牧鲃(dòng)方向。圖乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。
(1)A→E和D→B過程中碳的流動(dòng)形式分別是 和 。
(2)若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重 kg。
(3)圖乙中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將 。
(4)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā),其主要原因是: 。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上第一次周測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖乙是其碳循環(huán)模式圖,圖丙是其能量金字塔(Ⅰ-IV表示營養(yǎng)級,E1、E2表示能量),圖丁中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小,表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。請回答下列問題。
(1)圖甲中同時(shí)具有捕食和競爭關(guān)系的動(dòng)物是 。
(2)圖乙中的食物鏈?zhǔn)?u> ,A代表 。
(3)圖丙中的E2是各營養(yǎng)級生物呼吸作用釋放的能量,該能量的散失與圖乙中的 (填序號)有關(guān)。位于營養(yǎng)級IV的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營養(yǎng)級Ⅲ,主要原因是 。
(4)圖丁中y表示一個(gè)外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng) ;x越大,說明該生態(tài)系統(tǒng) 。
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