【題目】下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A. 解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞

B. 漂洗時(shí)洗去染液防止染色過深

C. 低倍鏡下看不到細(xì)胞時(shí)可換用高倍鏡觀察

D. 高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離液的目的是讓細(xì)胞相互分離，故A錯(cuò)誤；漂洗的目的是防止解離過度，故B錯(cuò)誤；顯微鏡的使用時(shí)，先在低倍鏡下找到物象，然后才能換成高倍鏡，故C錯(cuò)誤；由于解離時(shí)，細(xì)胞處于不同的時(shí)期，因此在顯微鏡下可以看到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳性肥胖由位于常染色體上的3對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因共同控制，其作用機(jī)理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該實(shí)例能同時(shí)體現(xiàn)基因?qū)π誀羁刂频闹苯油緩胶烷g接途徑
B.可通過注射促黑素細(xì)胞激素來(lái)治療基因型為AAeebb的肥胖患者
C.雙方體重都正常的夫婦不可能生育患遺傳性肥胖的子代
D.基因型均為AaEeBb的夫婦生育體重正常子代的概率是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五種激素：甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種，圖中除d、e兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均表現(xiàn)為協(xié)同作用。據(jù)圖回答問題：

（1）a、b兩種激素在___________方面具有協(xié)同作用，幼兒時(shí)期缺少b將患___________癥。

（2）與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素主要是___________（填字母）。當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，d的分泌將___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島___________細(xì)胞分泌e激素。

（3）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，除了有激素參與的體液調(diào)節(jié)，還有_______調(diào)節(jié)機(jī)制共同參與。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是

A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，始終觀察不到染色體的是（ ）

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

②變形蟲細(xì)胞

③大腸桿菌細(xì)胞

④蛙的紅細(xì)胞

⑤人的造血干細(xì)胞

A. ③⑥ B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問題．

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

指示劑

瓊脂

含量（g）

10.0

5.0

5.0

2.0

0.2

12.0

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL


（1）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基．若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需怎樣更改？ ， 并用作為指示劑．
（2）圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對(duì)應(yīng)的接種方法分別是：和 ， 這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的菌落．圖所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)．某實(shí)驗(yàn)小組采用該方法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量．在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 ．

（3）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有 ．
A.制作果酒
B.由果酒制作果醋
C.制作泡菜
D.制作腐乳．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過科學(xué)家的不懈努力，逐漸建立了遺傳學(xué)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 孟徳爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C. 摩爾根用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上

D. 沃森和克里克提出“中心法則”即遺傳信息的傳遞規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.B是反射弧中的傳入神經(jīng)元
B.C是位于脊髓的神經(jīng)中樞（反射中樞）
C.刺激②處可以在A處檢測(cè)到膜電位的反轉(zhuǎn)
D.刺激①處，引起E收縮的過程不是反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1～圖3代表某植物細(xì)胞內(nèi)的三種有機(jī)物的組成或結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若圖1為該植物光合作用的產(chǎn)物，則圖1表示_________，其_______（填“能”或“不能”）直接被細(xì)胞吸收利用，每個(gè)圓圈代表的是_____________。

（2）組成圖2分子的氨基酸最多有_______種，該蛋白質(zhì)中至少含有______個(gè)氨基 ，參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸中至少有______個(gè)羧基，該蛋白質(zhì)在形成過程中共脫去______分子水。

（3）若圖3參與構(gòu)成的有機(jī)物主要存在于細(xì)胞核中，該有機(jī)物中c有_________種，圖3表示一個(gè)__________________、含有磷元素的是_______（填“a”“b”或“c”）。

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