請回答下列生物工程的問題。
Ⅰ．上圖中甲和乙是不同生物基因的結(jié)構(gòu)示意圖�？茖W(xué)家從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因通過基因工程來培育抗蟲棉。請判斷抗蟲基因?qū)儆趫D甲和圖乙中所示的哪種類型________。將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中常用的方法是_________。
Ⅱ．自然界中有一種含有葉綠體的原生動物--眼蟲，這說明植物的細(xì)胞器可以在某些動物細(xì)胞中存活。根據(jù)眼蟲的特點，可知高等動物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的。雜交實驗的步驟如下圖所示：
(1)①的細(xì)胞中最好應(yīng)有細(xì)胞器____。由①誘導(dǎo)形成②的過程稱為____。
(2)③過程所用的酶是____。
(3)④過程除了用電刺激等物理法外，還可以用化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo)，常用的誘導(dǎo)劑為____。
(4)⑤過程需要滿足的條件除營養(yǎng)、溫度和pH外，還需要____和____。
(5)若①⑤體細(xì)胞的染色體數(shù)分別是2A、2B，則融合的胚胎細(xì)胞⑥的染色體數(shù)為____。
Ⅲ．珊瑚蟲與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，其體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是____。
I．圖甲 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
Ⅱ．(1)．葉綠體 脫分化(或去分化) (2)．纖維素酶、果膠酶 (3)．聚乙二醇(或PEG)   (4)．無菌、無毒的環(huán)境   (適宜的)氣體環(huán)境 (5)．2A+2B
Ⅲ．系統(tǒng)整體性原理
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）請回答下列生物工程技術(shù)有關(guān)問題：
(1) PCR技術(shù)利用了DNA的           原理，通過控制溫度來控制雙鏈的解聚，當(dāng)溫度緩慢降低后，兩條彼此分離的DNA鏈又會重新結(jié)合成雙鏈，稱為        。
(2)加工成果汁的過程中，為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清，在預(yù)處理時需要加入            ；同時為了使其得到充分利用，節(jié)約成本，需要控制好       。
(3)在制備固定化酵母細(xì)胞過程中，溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止          。如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺，說明固定的酵母細(xì)胞數(shù)目     。
(4)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、______     __和________等原理。下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是         。

（5）動物細(xì)胞培養(yǎng)時為達(dá)到無菌無毒的環(huán)境條件，需要對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理，通常在培養(yǎng)液中添加一定量的______   ，此外應(yīng)______   。用于核移植的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞______   。 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海市閘北區(qū)高三高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關(guān)生物工程的問題。

2012年諾貝爾生理學(xué)獎的獲獎成就是：研究者用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體，將四個不同作用的關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入體細(xì)胞內(nèi)，令其與原有基因發(fā)生重組，然后讓體細(xì)胞重新返回到“生命原點”，變成一個多功能的干細(xì)胞，該類細(xì)胞簡稱iPS細(xì)胞，具有胚胎干細(xì)胞的特性。

1．要將四種不同作用的“關(guān)鍵基因”轉(zhuǎn)入體細(xì)胞，首先必須與________整合。

2．含“關(guān)鍵基因”的逆轉(zhuǎn)錄病毒進(jìn)入體細(xì)胞后，首先通過逆轉(zhuǎn)錄合成___________，進(jìn)入細(xì)胞核后與_____________基因發(fā)生重組。

3．多細(xì)胞個體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是____________________。根據(jù)分裂潛能，這類細(xì)胞在個體發(fā)育中的分化順序是

A．全能→專能→多能      B．全能→多能→專能

C．多能→全能→專能      D．專能→全能→多能

4．下列有關(guān)說法錯誤的是

A．細(xì)胞分化使同一來源的細(xì)胞間形成不同的mRNA

B．細(xì)胞的分化程度越低，越容易在體外進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)

C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

D．未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性

5．該項研究運(yùn)用的生物技術(shù)稱為               。

6．從原理上看，讓體細(xì)胞回到“生命原點”的過程類似于植物組織培養(yǎng)中的_______過程。

7．人體中的神經(jīng)元很少進(jìn)行分裂和自我更新，其細(xì)胞體一旦受損就不能復(fù)生。日常生活中，由于疾病、交通事故等造成的神經(jīng)系統(tǒng)損傷是相當(dāng)普遍的，患者很難康復(fù)，嚴(yán)重影響了生活質(zhì)量。假設(shè)某人因高空墜落致腰部受損而下肢癱瘓，請利用“iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的特性”原理，從理論上提供一個解決方案：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）請回答下列生物工程技術(shù)有關(guān)問題：

(1) PCR技術(shù)利用了DNA的            原理，通過控制溫度來控制雙鏈的解聚，當(dāng)溫度緩慢降低后，兩條彼此分離的DNA鏈又會重新結(jié)合成雙鏈，稱為         。

(2)加工成果汁的過程中，為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清，在預(yù)處理時需要加入             ；同時為了使其得到充分利用，節(jié)約成本，需要控制好        。

(3)在制備固定化酵母細(xì)胞過程中，溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止           。如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺，說明固定的酵母細(xì)胞數(shù)目      。

  (4)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、______     __和________等原理。下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是          。

（5）動物細(xì)胞培養(yǎng)時為達(dá)到無菌無毒的環(huán)境條件，需要對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理，通常在培養(yǎng)液中添加一定量的______    ，此外應(yīng)______    。用于核移植的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞______    。 

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。

大致過程如下：

a．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成重組細(xì)胞①；

b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；

c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；

d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

請回答下列問題：

（1）重組細(xì)胞①和②中            （①／②）實現(xiàn)了基因的重組。

（2）在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是                              。

（3）實驗過程b利用的技術(shù)是                           ，胚胎工程操作中最后環(huán)

節(jié)是                           。

（4）若將早期胚胎分離成若干個胚胎細(xì)胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型

（相同／不同）       ，理由是                   ，此項技術(shù)稱

為                。

（5）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），培養(yǎng)如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，必須用           處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞。培養(yǎng)過程中作為飼養(yǎng)層的是          細(xì)胞。

（6）哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及            等物質(zhì)。

 

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