【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是（ ）

A．營養(yǎng)級與能量的關(guān)系

B．各營養(yǎng)級能量利用率的關(guān)系

C．食物鏈中各營養(yǎng)級捕食量的關(guān)系

D．生物種類與能量的關(guān)系

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是營養(yǎng)級與能量的關(guān)系，塔基是第一營養(yǎng)級生產(chǎn)者，能量最多，隨著營養(yǎng)級的升高，能量減少，說明能量流動的特點(diǎn)：單向流動、逐級遞減；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致（ ）

A．核仁被破壞 B．染色體被破壞

C．細(xì)胞膜被破壞 D．蛋白質(zhì)加工受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（ ）

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水分進(jìn)出哺乳動物成熟紅細(xì)胞示意圖．下列說法正確的是（ ）

A.圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等
B.提取細(xì)胞膜時，可用圖1中所對應(yīng)的外界溶液
C.提取血紅蛋白時，可用圖3中所對應(yīng)的外界溶液
D.將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中，最終將出現(xiàn)類似圖3所示的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①、③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是

A. ①時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個

B. ③時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個

C. ②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個

D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時水泡中的液體主要滲入 （ ）

A. 組織細(xì)胞 B. 毛細(xì)血管和各級動脈、靜脈

C. 各級動脈和靜脈 D. 毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素是_________，它的主要作用是_______________________________________。

（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是___________，它的生理作用的特點(diǎn)具有兩重性。

（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的____________，其作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的_________________。

（4）幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細(xì)胞的__________（細(xì)胞伸長 / 細(xì)胞分裂 )來實現(xiàn)的，而不是通過_________________（細(xì)胞伸長 / 細(xì)胞分裂 )實現(xiàn)的。

（5）生長素對植物的生理作用具有兩重性：A．促進(jìn)植物生長（低濃度）B．抑制植物生長（高濃度）。請用A或B填空回答生產(chǎn)實踐中對生長素的應(yīng)用，是利用生長素作用的哪一種原理。

①用生長素處理未授粉的番茄花蕾，獲得無籽番茄：____________。

②扦插繁殖時，用生長素處理插技，使其容易生根成活：_____________。

③用人工合成的生長素類似物作為除草劑：____________。

④將植物的花藥或組織培養(yǎng)成植物個體，在培養(yǎng)基中添加一定濃度的生長素：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于不同濃度生長素生理作用的圖像圖①表示對小麥生長的影響。圖②中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度。圖③是生物小組探究促進(jìn)月季插條生根的最適濃度時所得實驗結(jié)果。以下說法正確的是：

A. 圖①中C點(diǎn)濃度的生長素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草

B. 圖②可表示植物幼苗水平放置時，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化

C. 由圖③可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10－8mol/L

D. 圖①②③均說明生長素具有低濃度促生長，高濃度抑生長的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于纖維素酶的說法，錯誤的是（ ）

A. 纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分

B. 葡萄糖苷酶可把纖維素分解成葡萄糖

C. 纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁

D. 纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖

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