下圖為大腸桿菌DNA分子結構圖示（片段）。請根據(jù)圖示分析并回答：

（1）圖中1表示 ，2表示 ，1、2、3結合在一起的結構叫做 。

（2）3有 種，中文名稱分別是 。

（3）DNA分子中3與4是通過 連接起來的。

（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號表示） 與 。

（5）圖中DNA分子片段中，游離的磷酸基團有 個，若大腸桿菌的DNA分子的堿基G為x個，占其堿基總量的比例是y,則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)目是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（原創(chuàng)）如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關說法正確的是

A．若將兩圖所示細胞同時置于質(zhì)量分數(shù)為0．3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．圖一所示細胞合成的抗體以主動運輸方式進入細胞外的環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量

C．用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞，該細胞內(nèi)合成抗體的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基和R基

D．以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Ach(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach濃度與反應時間的關系(簡圖如下)，在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④處分別為感應時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是（ ）

A．圖中⑤、⑥與⑦共同構成一個突觸

B．實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾

C．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥。現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量的純水中，每隔一定時間測定細胞液濃度，結果如圖所示。以下敘述正確的是

A．AB段細胞吸水，細胞體積明顯增大

B．B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等

C．BC段細胞質(zhì)壁分離復原，原生質(zhì)層恢復到原來位置

D．此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省“四�！备呷蠈W期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾通過種植豌豆探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,相對敘述中錯誤的是（ ）

A．“一對相對性狀的遺傳實驗過程和對結果的分析”不屬于“假說-演繹”的內(nèi)容

B．“測交實驗”是對假說的驗證

C．“生物的性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單存在、受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內(nèi)容

D．“F1 雌性個體（Dd）產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種雌配子（D:d=1:1）”屬于假說內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物學中一系列有關“一定”的說法，其中完全正確的一項是（ ）

①人體細胞內(nèi)C02的生成一定在細胞器中進行

②類比推理法得出的結論不一定正確，但假說-演繹法得出的結論一定正確

③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變

④在真核細胞增殖的過程中，一定會發(fā)生DNA含量變化和細胞質(zhì)的分裂

⑤某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1:1，則此生物一定只含一對等位基因

A．①③⑤ B．④⑤ C．①②④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（ ）。

A．酶 B．溫度 C．酸堿度 D．滲透壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南常德市高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示免疫反應過程，其中①～⑦表示相關物質(zhì)或細胞。有關敘述不正確的是 （ ）

A．①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)

B．至少有3種細胞有增殖、分化能力

C．二次免疫時，③只能由②增殖、分化而來

D．⑤有可能與機體自身物質(zhì)結合，引起免疫失調(diào)

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線，下列有關說法正確的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等

D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，使植物細胞呼吸強

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