13．下列關(guān)于牛體外受精和胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述，正確的是（　　）
A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮
B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C．成熟卵子與收集來(lái)的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可以移植
D．整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程都是在體外進(jìn)行

分析 體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．
（1）卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子．
 ②第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞．
（2）精子的采集和獲能
①收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法．
②對(duì)精子進(jìn)行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．
（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^(guò)程．

解答 解：A、精子和卵子受精形成受精卵后需要發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才可移入母牛子宮，A錯(cuò)誤；
B、采集的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與獲能的精子受精形成受精卵，B錯(cuò)誤；
C、成熟卵子與收集來(lái)的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段（桑椹胚或囊胚階段）才可以移植，C正確；
D、體外受精和早期胚胎的發(fā)育過(guò)程是在體外進(jìn)行的，但胚胎移植之后是在母體中進(jìn)行的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記體外受精技術(shù)的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA ④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA ⑥細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA ⑦細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA．

A．①②③ B．②③④

C．②④⑤⑦ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用的過(guò)程中
B．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群基因頻率就不會(huì)發(fā)生變化
C．三倍體西瓜幾乎沒(méi)有正常的配子，屬于不可遺傳的變異
D．人類遺傳病發(fā)病情況與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖為某家系中甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，其中一種病的致病基因位于X染色體上，且該地區(qū)男性個(gè)體中患該病的概率為20%，已知7號(hào)個(gè)體不攜帶乙病致病基因，10號(hào)個(gè)體的染色體組成為XXY．據(jù)此判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．在人群中乙病的男性患者多于女性患者
B．9號(hào)個(gè)體和該地表現(xiàn)型正常女性婚配，其中后代患乙病的概率為$\frac{1}{6}$
C．11號(hào)個(gè)體同時(shí)攜帶甲病和乙病致病基因的概率為$\frac{1}{4}$
D．生育10號(hào)個(gè)體時(shí)其母親X染色體在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)育種的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變
B．生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無(wú)子番茄
C．誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D．單倍體育種可明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的問(wèn)題．如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程．

（1）圖中Ⅰ方法獲得具鳳梨風(fēng)味的綠草莓包括植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)．體細(xì)胞雜交過(guò)程所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是PEG/聚乙二醇，成功獲得雜種細(xì)胞A的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁/形成新的細(xì)胞壁．圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過(guò)程中，是否體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性？是（是、否）．
（2）圖中Ⅱ主要是應(yīng)用基因工程技術(shù)．胰島素基因既可以從基因文庫(kù)中獲取，也可以使用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制，所需的重要條件包括模板、原料、引物、Taq酶/熱穩(wěn)定的DNA聚合酶．
（3）基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中保存、復(fù)制、表達(dá)和發(fā)揮作用．
（4）將胰島素導(dǎo)入植物細(xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，一般來(lái)說(shuō)此方法可將目的基因?qū)腚p子葉植物而不能導(dǎo)人單子葉植物的原因是農(nóng)桿菌有趨向酚類物質(zhì)的特性，一般單子葉植物很少或不能分泌酚類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎基因，并以質(zhì)粒為運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．通過(guò)該方法獲得的抗病金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因
B．將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具僅是DNA連接酶
C．用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀
D．質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某雌雄異株的植物，其性別決定方式為XY型．該植物抗干葉病（A）對(duì)不抗干葉�。╝）為顯性，這對(duì)基因只位于X染色體上；花瓣顏色紅色（B）對(duì)白色（b）為顯性，這對(duì)基因位于常染色體上．回答下列問(wèn)題：
（1）人們發(fā)現(xiàn)，雄性抗干葉病植株的母本一定表現(xiàn)為抗干葉病，原因是雄性的X染色體（抗干葉病基因）來(lái)自母方；將抗干葉病雄株與不抗干葉病雌株雜交，后代雌株的表現(xiàn)型都是抗干葉病．這一過(guò)程中表現(xiàn)出的遺傳特點(diǎn)，在遺傳學(xué)上叫做交叉遺傳．
（2）偶然發(fā)現(xiàn)一雄性突變植株是粉色花瓣，突變基因用b1表示．科研人員利用這株粉花雄株進(jìn)行了如表所示雜交實(shí)驗(yàn)：
組別父本母本子代
甲粉花紅花全為紅花
乙粉花白花全為粉花
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，花瓣顏色粉色（b1）對(duì)白色為（b）為顯（顯/隱）性；父本（粉花雄株）的基因型為b1b1．如果需要盡早選育出純合粉花品系，則最好利用上表中甲組的子代進(jìn)行相互交配，請(qǐng)寫出該交配產(chǎn)生后代的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)提供甲乙兩種分生組織材料，甲的分裂期時(shí)間為0.5小時(shí)，乙的分裂期時(shí)間為2小時(shí)．為了在分生組織切片中有更多的機(jī)會(huì)規(guī)察到分裂期細(xì)胞，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是（　　）
A．甲B．乙
C．需考慮實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間D．無(wú)法確定

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