下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是
A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部
C
【解析】
試題分析:生物膜功能越復(fù)雜,含有蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段場(chǎng)所,功能較復(fù)雜,含有蛋白質(zhì)種類和數(shù)量較多,故A錯(cuò)誤;葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程為有氧呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故B錯(cuò)誤;心肌細(xì)胞具有不斷收縮能力,需要較多線粒體提供更多能量,故C正確;哺乳動(dòng)物精子線粒體聚集在其尾的基部,提供能量有助于尾部擺動(dòng),故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(為10-10mol·L-1),下列描述正確的是
A.在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng),C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制
B.b側(cè)生長(zhǎng)素濃度在 CD范圍,所以根不再生長(zhǎng)
C.a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D.在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況,坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知丙氨酸的R基是―CH3,某多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋杭琢虬彼?#xad;―甘氨酸―丙氨酸―甘氨酸―苯丙氨酸―纈氨酸,如果脫掉丙氨酸殘基。下列敘述不正確的是
A.脫下來(lái)的丙氨酸的分子式是C3H7O2N
B.所得所有產(chǎn)物相對(duì)分子質(zhì)量總和比原多肽減少36
C.所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個(gè)
D.脫去丙氨酸后,一個(gè)甘氨酸含有游離氨基、一個(gè)甘氨酸含有游離羧基
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能
D.有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
在某魚塘中有A.B.C.D四種魚,其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)若該魚塘只有C種魚,種群的數(shù)量變化曲線如圖乙所示,池塘的承載量(k值)是 : 若該魚塘中只有A和D兩種魚,種群數(shù)量變化曲線如圖 所示;若該魚塘中只有 A和B兩種魚(假設(shè)二者都只取食同一種藻類),兩種魚種群數(shù)量變化曲線 如 圖所示。
(2)科研人員對(duì)該魚塘由浮游藻類、A和D三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)—R(呼吸量)。
①Ⅲ所代表的生物是 ,其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于 。
②第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是 。
③該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ,該數(shù)據(jù)不在10%—20%這一范圍,據(jù)表分析原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述,其中正確的是
A.組織液是組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)和代謝的主要場(chǎng)所
B.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過(guò)程
C.激素在體液的運(yùn)輸下到達(dá)各組織細(xì)胞并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
D.內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝,但細(xì)胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在夏季晴朗的白天,植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況,下列對(duì)這一環(huán)境因素的改變分析正確的是
A.突然停止光照 B.突然增加CO2濃度
C.降低環(huán)境溫度 D.增加光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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