下列是與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述,其中正確的是
A.組織液是組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)和代謝的主要場所
B.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程
C.激素在體液的運(yùn)輸下到達(dá)各組織細(xì)胞并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
D.內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝,但細(xì)胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分
B
【解析】
試題分析:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)和代謝的主要場所,組織液是組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場所,A錯(cuò)。HIV在細(xì)胞中才能增殖,主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致T細(xì)胞大量死亡,影響淋巴因子產(chǎn)生而影響B(tài)細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,會(huì)影響體液免疫,B正確。激素在體液的運(yùn)輸下到達(dá)特定靶細(xì)胞并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,C錯(cuò)。細(xì)胞代謝產(chǎn)生代謝廢物會(huì)影響內(nèi)環(huán)境成分的穩(wěn)定,如PH。血糖含量等,D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo),說法不正確的是( )
A.興奮以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
B.興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的
C.電信號(hào)從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸直接傳向另一個(gè)神經(jīng)元
D.神經(jīng)纖維興奮的部位的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是
A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散
B.生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是
A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部
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科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
提高作物與家禽的產(chǎn)量,改良各種農(nóng)產(chǎn)品、畜產(chǎn)品的品質(zhì),增強(qiáng)農(nóng)作物、畜牧品種的抗性事關(guān)民生大計(jì),科學(xué)家通過各種育種方案實(shí)現(xiàn)了我們對(duì)這些產(chǎn)品的需求。請(qǐng)完成下列育種問題
(1)雜交育種是一種最 的方法,它可將多個(gè)親本的 性狀集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種,選種一般從F2開始的原因是 。
(2)為了能夠在較短時(shí)間內(nèi)獲得穩(wěn)定遺傳新品種,我們一般采用單倍體育種,該育種方案先需用
技術(shù)獲取單倍體,再用 溶液處理后選種即可。
(3)短時(shí)間內(nèi)能夠大量繁殖植物體的技術(shù)我們稱為 ,利用植物體的 的細(xì)胞可培育出脫病毒植株。植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服 不親和的障礙,選擇的體細(xì)胞先用 酶去除細(xì)胞壁后加了 溶液可誘導(dǎo)融合,再通過 和 過程可獲得雜交植株。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示赤霉素的作用機(jī)理,圖乙表示幾種激素對(duì)莖段生長的影響。下列分析不合理的
A.圖甲中的a表示促進(jìn),b表示抑制
B.圖乙說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用
C.赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成
D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.當(dāng)人體內(nèi)血糖含量降低時(shí),胰高血糖素和腎上腺素分泌量增加
B.在反射弧中,決定興奮單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是突觸
C.Na2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
D.當(dāng)人所處環(huán)境溫度從35oC降至5oC時(shí),耗氧量增加,尿量增加,酶活性基本不變
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科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,若莖的a側(cè)生長素濃度在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),下列對(duì)b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.在BD范圍內(nèi)B.在OA范圍內(nèi)
C.在BC范圍內(nèi)D.在BA范圍內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家培育熒光鼠的設(shè)計(jì)思路可用下面的圖解表示。
依據(jù)設(shè)計(jì)程序,回答下列問題:
(1)科學(xué)家在過程A中對(duì)天然質(zhì)粒做的修飾改造是________ 。
(2)檢測熒光小鼠細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X,在分子水平上通常用________________作探針;判斷轉(zhuǎn)基因熒光鼠熒光基因的表達(dá)是否成功,在個(gè)體水平上應(yīng)檢測_________ 。
(3)基因工程的操作步驟中其中核心的步驟是________ (填字母) 。
(4)質(zhì)粒上的啟動(dòng)子和起始密碼子的區(qū)別是_________ _________ 。
(5)圖中螢光水母cDNA文庫屬于_________ 文庫,cDNA文庫比較小,不含_________
和非編碼區(qū),________(能/不能)在不同種的生物間進(jìn)行基因交流。
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