A. | 不同群落的豐富度有所不同 | |
B. | 外來物種入侵可改變當地的生物多樣性 | |
C. | 一片竹林中的竹子高低錯落有致體現了群落的垂直分層結構 | |
D. | 荒原上發(fā)生火災后逐漸恢復為次生演替 |
分析 群落指同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,構成生物群落.
垂直結構指在垂直方向上,大多數群落都具有明顯的分層現象.群落中植物的垂直結構為動物創(chuàng)造了許多的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現象.
群落的水平結構是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.
解答 解:A、不同群落的物種種類不同,故豐富度有所不同,A正確;
B、外來物種入侵可破壞當地的生態(tài)環(huán)境,改變當地的生物多樣性,B正確;
C、某竹林中的竹子高低錯落有致,它們屬于同一種群,不屬于群落,C錯誤;
D、荒原上發(fā)生火災后逐漸恢復為次生演替,D正確.
故選:C.
點評 本題考查群落的空間結構,要求學生識記群落空間結構的內容,理解群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果,利于充分利用資源.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、a位于X染色體上 | B. | F2雌繩中紅眼:白眼=3:1 | ||
C. | F2紫眼中純合子占$\frac{1}{3}$ | D. | F2中純合白眼的比例為$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白 | |
B. | 氫離子可以通過擴散作用進入液泡內 | |
C. | 在靜息狀態(tài)下,神經細胞也可進行葡萄糖的跨膜運輸 | |
D. | 主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是利用胚胎工程產生新個體都要用到胚胎分割技術 | |
B. | 分割的胚胎直接移植給受體或在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植到受體內 | |
C. | 目前的同卵雙胞胎多數是通過胚胎分割技術而產生的 | |
D. | 目前該技術只能是在顯微鏡下用切割針或切割刀把胚胎分割開 |
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