A、血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | ||||
B、在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占
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C、組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | ||||
D、血漿和組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而淋巴中蛋白質(zhì)較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同 |
B、用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色 |
C、健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)黃色 |
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,用KN03溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會(huì)更明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用 |
B、生物群落中的C元素進(jìn)入大氣的方式只能是微生物的分解作用 |
C、煤、石油和天然氣的大量燃燒,致使大氣中的CO2急劇增加 |
D、大力植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體 |
B、是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的不同形態(tài) |
C、酵母菌沒有染色體或染色質(zhì) |
D、同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)一:向3個(gè)試管中分別滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙沒有反應(yīng) |
B、實(shí)驗(yàn)二:向3個(gè)試管中分別滴加等量的丙酮酸,只有甲沒有反應(yīng) |
C、實(shí)驗(yàn)三:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)一,甲、乙沒有反應(yīng) |
D、實(shí)驗(yàn)四:在隔絕空氣的條件下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,甲、乙、丙都沒有反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育無子西瓜是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理 |
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理 |
C、培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理 |
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞 |
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞 |
C、 |
D、組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
B、甲和乙的種間關(guān)系是種間競爭 |
C、T時(shí)間后若丁大量死亡,則甲、丙數(shù)量急劇增加 |
D、甲種群為“S”型增長,其增長受本身密度制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含氨基的數(shù)量不同 |
B、含羧基的數(shù)量不同 |
C、含碳原子的數(shù)量不同 |
D、R基結(jié)構(gòu)不同 |
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