15.觀察某二倍體雄性動(dòng)物的某細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞中有10條染色體,10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始向內(nèi)凹陷,縊裂趨勢(shì)明顯,則該細(xì)胞( 。
A.該細(xì)胞同時(shí)存在XY染色體B.將形成精細(xì)胞
C.該細(xì)胞正處于有絲分裂后期D.將發(fā)生基因的自由組合

分析 根據(jù)題意分析可知:由于是某二倍體動(dòng)物,說明該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n,含有同源染色體;題中“細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子”,表明一條染色體上只有一個(gè)DNA分子,說明此時(shí)著絲點(diǎn)已分裂,細(xì)胞中不存在染色單體;題中“細(xì)胞膜開始向內(nèi)凹陷,縊裂趨勢(shì)明顯”,表明細(xì)胞處于細(xì)胞分裂后期.則該時(shí)期可能為有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞分裂結(jié)果細(xì)胞中只有5條染色體,沒有同源染色體,因此只能是減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:A、根據(jù)分析,該細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期,說明同源染色體已分離,因此該細(xì)胞不可能同時(shí)存在XY染色體,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)分析,該細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期,又觀察的是某二倍體雄性動(dòng)物的某細(xì)胞,所以分裂后形成精細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí),染色體數(shù)和DNA分子數(shù)應(yīng)為4n,與“10條染色體、10個(gè)DNA分子”不符,C錯(cuò)誤;
D、基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA分子數(shù)的變化,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合比較,正確的是:

A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同

B.所用的技術(shù)手段基本相同

C.所采用的原理完全相同

D.都能形成雜種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖是利用某些單子葉植物幼苗完成的幾組經(jīng)典實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果回答問題:
(1)依據(jù)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn),可以做出兩點(diǎn)推論:
①該單子葉幼苗接受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端.
②這種刺激能造成胚芽鞘向光彎曲,其原因是刺激可能傳到尖端下部,造成向光側(cè)比背光側(cè)生長(zhǎng)慢.
(2)詹森實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂塊傳給尖端下部.如果在黑暗條件下重復(fù)詹森對(duì)單子葉植物幼苗胚芽鞘的處理方法,圖甲胚芽鞘將會(huì)不彎曲不生長(zhǎng);圖乙胚芽鞘將會(huì)直立生長(zhǎng).
(3)拜爾實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的向下傳遞的刺激在其下部分布不均勻.
(4)請(qǐng)你給溫特實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),以確認(rèn)促進(jìn)胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)的物質(zhì)來自胚芽鞘的尖端(以簡(jiǎn)圖表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.切花生子葉為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脂肪的檢測(cè)時(shí),制作臨時(shí)裝片的步驟是(  )
①蓋上蓋玻片 ②切子葉 ③蘇丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸餾水 ⑤滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液.
A.④→②→①→③→⑤B.②→③→⑤→④→①C.④→②→③→①→⑤D.②→④→①→③→⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.把鹽酸注入狗小腸腔內(nèi),會(huì)引起胰液的分泌.對(duì)此的分析,不正確的是( 。
A.小腸黏膜細(xì)胞受到鹽酸的刺激,卻引起胰液的分泌,說明在某種機(jī)制的作用下把鹽酸造成的外界刺激傳給了胰腺
B.如果胰液的分泌是由于鹽酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液,那么效應(yīng)器就是神經(jīng)末梢和它所支配的胰腺
C.直接把鹽酸注入狗的血液,沒有引起胰液的分泌.說明鹽酸直接刺激胰腺,并不能使胰腺分泌胰液,說明胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.切除通向小腸的神經(jīng),只保留血管,再向小腸內(nèi)注入鹽酸,引起胰液的分泌.說明在鹽酸的作用下,小腸分泌出一種化學(xué)物質(zhì),隨血流到達(dá)胰腺,使其分泌胰液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程.A過程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期,B過程需要的原料是4種核糖核苷酸,圖中需要解旋酶的過程有A.
(2)基因突變一般發(fā)生在圖示A過程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料.
(3)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同(填“相同”或“不同”). 一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).
(5)AB過程所需的條件中,不同之處模板原料酶
(6)從化學(xué)成分角度分析,與翻譯場(chǎng)所的化學(xué)組成最相似的是D.
A.乳酸桿菌  B.噬菌體  C.染色體  D.流感病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)水在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述,正確的是(  )
A.將哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞浸泡在蒸餾水中,細(xì)胞吸水漲破制備細(xì)胞膜
B.用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖,是為了維持細(xì)胞的活性
C.將洋蔥的鱗片葉浸潤(rùn)在清水中,可以發(fā)生質(zhì)壁分離
D.提取綠葉中的色素時(shí),用蒸餾水可以溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.由于無土栽培作物易于管理,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),因此該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè),同時(shí)無土栽培也是確定一種元素是否是植物生活所必需的元素的最常用的方法.
(1)植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無機(jī)鹽的需求也不同,所以應(yīng)視具體情況調(diào)整營(yíng)養(yǎng)液的無機(jī)鹽的組成和比例,供作物選擇性吸收無機(jī)鹽離子.
(2)為了驗(yàn)證鎳為植物生活所必需的元素,請(qǐng)完成下列問題.
①材料用具:完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙(其他元素均具備)、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧、長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗、含鎳的無機(jī)鹽等.
②方法步驟(完善表格):
項(xiàng)目A組(20株長(zhǎng)勢(shì)相
似的玉米幼苗)
B組(a.20株同A組長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗)
處理放入缺鎳的營(yíng)養(yǎng)
液乙中培養(yǎng)
b.放入等量的完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng)
培養(yǎng)相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天
觀察c.玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況
預(yù)期結(jié)果d.玉米幼苗生長(zhǎng)不正常e.玉米幼苗生長(zhǎng)正常
③從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組玉米生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎳元素的供應(yīng)不同引起的,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是:在缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機(jī)鹽,一段時(shí)間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng)(或癥狀消失),則鎳是必需元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪種溶劑中,人體紅細(xì)胞會(huì)破裂(  )
A.生理鹽水B.1%的NaCl溶液C.30%的蔗糖溶液D.蒸餾水

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