【題目】胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程。下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 ( )

A.正常情況下，咀嚼食物引起胰液分泌是條件反射

B.食物進入胃內(nèi)后引起胰液分泌肯定有體液調(diào)節(jié)參與

C.激素 B 是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素——促胰液素

D.激素 A 和激素 B 是通過血液循環(huán)途徑到達胰腺的

【答案】A

【解析】

1、不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達到增強的效果叫激素之間的協(xié)同作用，例如生長激素和甲狀腺激素。

2、不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，作用相反叫激素間的拮抗作用，例如胰島素和胰激素分泌的分級調(diào)節(jié)受大腦皮層，下丘腦，垂體調(diào)節(jié)控制。甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)。

A. 咀嚼食物引起胰液的分泌屬于非條件反射，A錯誤；

B. 由圖可知，食物進入胃后可通過激素A作用于胰腺，引起胰液的分泌，B正確；

C. 激素B是促胰液素，是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素，C正確；

D. 激素的運輸都是通過血液循環(huán)進行運輸，D正確；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，圖乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是__________；④過程是在_________中進行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是__________（寫標(biāo)號）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是_______；表示積累有機物最多的點是____。曲線B→C段變化的原因是_______________________________。

（3）乙圖中，若在B點突然停止光照，則甲圖中的過程_________將首先受到影響，葉綠體內(nèi)X物質(zhì)含量將_________。

（4）經(jīng)過一晝夜后，乙圖所示番茄植株體內(nèi)有機物含量將____（增多、減少、或不變）。

（5）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M＝MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示兩端連接在神經(jīng)纖維膜外的電流表，ab=ef，bc=de。下列有關(guān)敘述正確的是

A.在X處給予刺激，甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)時間相同

B.在Y處給予刺激，甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)時間相同

C.在X處給予刺激，甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)時間較長

D.在Y處給予刺激，甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，甲偏轉(zhuǎn)時間較長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 導(dǎo)致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D. 如果該種群為田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖1，回答下列相關(guān)問題．

（1）基因1～8中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因_____。

（2）圖所示細胞中功能最為近似的是細胞_____。

A.1與6 B.2與5C.2與3D.4與5

（3）判斷圖中細胞功能近似程度的依據(jù)是_____

（4）如圖2為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的片段的示意圖．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點與復(fù)制原點的距離，1Kb＝1000個堿基對長度．請據(jù)圖回答：

①質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運載體的理由分別是_____、_____．

②將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進行重組，需要用到_____酶．如果是兩兩重組，可能有_____種長度的重組結(jié)果。

③在基因工程實驗的過程中，檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中，也是一個重要的一步．現(xiàn)使用_____酶切重組質(zhì)粒，完全酶切后，進行電泳檢測．若電泳圖譜中出現(xiàn)長度為1.1kb和_____kb，或者_____kb和_____kb的片段，則基本上可以判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計）。

④下列關(guān)于基因工程常用運載體﹣﹣質(zhì)粒的說法正確的是_____。

A．質(zhì)粒通常是來自于細菌的環(huán)狀DNA分子，使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解

B．質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C．質(zhì)粒上具有多種限制酶切點，以便于切割后與目的基因連接．沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體

D．質(zhì)粒運載體的復(fù)制和表達也遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進，也不抑制生長的濃度)，圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線，回答下列問題：

(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__________向形態(tài)學(xué)下端移動，通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素__________，進而出現(xiàn)彎曲生長。

(2)圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖________(填“乙”或“丙”)對應(yīng)的曲線，圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是________________________________。

(3)從圖丁曲線分析，__________對種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對果實的作用效果是促進果實的_______________________________________________________。

(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物體內(nèi)，去甲腎上腺素（NA）對多種生命活動起調(diào)節(jié)作用，回答下列問題：

(1)腎上腺分泌的 NA 進入血液后，它能使心率增加。該調(diào)節(jié)方式稱為________ 。

(2)NA 也可由交感節(jié)后神經(jīng)元合成分泌，其作用過程如圖，NA 在該信號傳遞過程中作為 ____（ 填物質(zhì)） 起作用， 判斷依據(jù)是___________ 。

(3)與腎上腺分泌并進入血液的 NA 相比，由交感節(jié)后神經(jīng)元合成分泌的NA，其調(diào)節(jié)作用的特點是__________。（答出兩點即可）

(4)支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素可以促進胰島 A 細胞的分泌，卻抑制胰島 B 細胞的分泌，原因是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲～丁4種變異，圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）。

A．甲～丁圖都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

B．甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗

C．甲、乙、丁三圖中的變異只會出現(xiàn)在有絲分裂過程中

D．乙、丙兩圖中的變異只會出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩組果蠅雜交實驗結(jié)果如表，下列推斷錯誤的是（　　）

親本組合

F1

①♀灰身紅眼×♂灰身白眼

♀灰身紅眼、♂黑身紅眼

♂灰身紅眼、♂黑身紅眼

②♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

A. 由組合①或②都可以判斷灰身是顯性性狀

B. 由組合①或②均可判斷眼色基因位于X染色體上

C. 組合①的F1雌性果蠅全部是雜合體

D. 若組合②的F1雌雄交配，則F2中黑身白眼的概率為

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