某個體的基因型為AaBb,兩對基因獨立遺傳,下列哪4個精子來自同一個精原細胞（   ）

A．Ab aB Ab aB B．AB Ab aB ab C．Ab Ab AB ab D．a(chǎn)b ab AB Ab

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖：

（1）圖中過程X、Y的名稱分別是         、        ，

過程Y產(chǎn)生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩

個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的          。

（2）過程Y的過程分裂方式是                     。

（3）已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa，乙為AA，其

最可能的原因是                    。

（4）已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者，結(jié)

婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除，且他的婚配對象是正常指，則其子女是否患六指癥?            。

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科目：高中生物 來源： 題型：

.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖：

（1）圖中過程X、Y的名稱分別是         、        ，

過程Y產(chǎn)生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩

個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的          。

（2）過程Y的過程分裂方式是                     。

（3）已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa，乙為AA，其

最可能的原因是                    。

（4）已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者，結(jié)

婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除，且他的婚配對象是正常指，則其子女是否患六指癥?            。

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科目：高中生物 來源：2011屆廣西桂林中學高三上學期11月月考試題（理綜）生物卷 題型：綜合題

右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖：

（1）圖中過程X、Y的名稱分別是        、       ，
過程Y產(chǎn)生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩
個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的         。
（2）過程Y的過程分裂方式是                    。
（3）已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa，乙為AA，其
最可能的原因是                   。
（4）已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者，結(jié)
婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除，且他的婚配對象是正常指，則其子女是否患六指癥?           。

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科目：高中生物 來源：2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷（生物） 題型：綜合題

(5分)圖8為某女性在一次生殖過程中生出男孩甲和乙的示意圖：

(1)分裂產(chǎn)生精子和卵細胞的方式是           。
(2)過程X對后代獲得的遺傳物質(zhì)的意義是            。
(3)過程Y的細胞分裂方式是                。
(4)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa、乙為AA，最可能原因是                 
(5)若甲、乙分別和一對有著與圖中相同來源的兩個女性結(jié)婚，這兩對夫婦所生的子女相比較，性狀差異很多，指出引起這些差異的3種可能的原因                                                 
                                                     

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交，假設(shè)后代所有個體都能存活，各代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是

    A．基因頻率不變，基因型頻率改變    B．基因頻率改變，基因型頻率不變

C．兩者都改變                       D．兩者都不變

 

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