【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,土壤微生物分解凋落物會(huì)形成腐殖質(zhì),對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)功能具有重要作用;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)枯草、枯枝及繁殖器官等是草原上凋落物的重要組成,其中富含纖維素等有機(jī)物,可以作為分解者的______來(lái)源。該草原上的生物群落具有一定的空間結(jié)構(gòu),這是長(zhǎng)期_________基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng),其有利于對(duì)自然資源的充分利用。
(2)實(shí)驗(yàn)表明,隨著草地放牧強(qiáng)度的增加,草原生態(tài)系統(tǒng)凋落物的分解速率呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。由此可見(jiàn),消費(fèi)者的存在和數(shù)量增多,能夠__________。
(3)為探究草原生態(tài)系統(tǒng)中土壤微生物的分解作用,設(shè)置對(duì)照組為自然狀態(tài)(土壤不做處理)。實(shí)驗(yàn)組的處理:將土壤用塑料袋包好放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí),目的是______________。
【答案】物質(zhì)和能量 自然選擇 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 殺死土壤微生物,同時(shí)避免土壤理化性質(zhì)的改變
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分,消費(fèi)者的存在可促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。
(1)分解者能將動(dòng)植物的遺體、殘骸等有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,并從中獲得物質(zhì)和能量,所以富含纖維素等的有機(jī)物,可以作為分解者的物質(zhì)和能量來(lái)源。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,使生物形成適應(yīng)性的特征,故該草原上的生物群落具有的一定空間結(jié)構(gòu),是長(zhǎng)期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng),其有利于對(duì)自然資源的充分利用。
(2)微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等,隨著草地放牧強(qiáng)度的增加,動(dòng)物糞便為微生物提供了豐富的碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),使微生物繁殖快數(shù)量多,從而使草原凋落物的分解速率呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。由此可見(jiàn),消費(fèi)者的存在和數(shù)量增多,能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄坎菰鷳B(tài)系統(tǒng)中土壤微生物的分解作用”,自變量為是否有土壤微生物,所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)φ战M為自然狀態(tài)(土壤不做處理,含土壤微生物)。實(shí)驗(yàn)組將土壤用塑料袋包好放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí),目的是殺死土壤微生物,同時(shí)避免土壤理化性質(zhì)的改變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)遺傳學(xué)概念的闡述,正確的是
A.伴性遺傳:位于性染色體上的基因,遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象
B.相對(duì)性狀:同一性狀的不同表現(xiàn)類型
C.基因突變:DNA 分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失
D.性狀分離:雜交子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列說(shuō)法中不正確的是
A.T2噬菌體的增殖離不開大腸桿菌細(xì)胞
B.草履蟲的單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
C.人的縮手反射只需要各種神經(jīng)細(xì)胞的參與
D.細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一群自然放養(yǎng)的綿羊,具有長(zhǎng)耳和短耳,長(zhǎng)毛和短毛兩對(duì)相對(duì)性狀,回答下列問(wèn)題:
(1)已知長(zhǎng)耳是顯性性狀,但不知道控制長(zhǎng)耳的基因是在常染色體還是X染色體上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷,寫出實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。___________________。
(2)該綿羊的長(zhǎng)毛和短毛分別由B、b基因控制,基因位于X染色體上的,沒(méi)有b基因的個(gè)體致死。有人欲設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案,使后代只有雌性,該方案是否可行?____________,為什么?__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要先標(biāo)記T2噬菌體的宿主細(xì)胞
B.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
C.以32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)可確定DNA與蛋白質(zhì)是否進(jìn)入了細(xì)菌
D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中保溫和攪拌時(shí)間都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物都存在細(xì)胞分化
B.造血干細(xì)胞分化為各種血細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.細(xì)胞衰老貫穿于人體生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程
D.細(xì)胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 流經(jīng)肝臟后的血液,血糖含量可能升降低
B. 血漿中含有漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫球蛋白
C. 血漿的葡萄糖可以被肌細(xì)胞的線粒體氧化分解
D. 血漿滲透壓的髙低與蛋白質(zhì)、Na+和Cl-的含量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是
A.檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)脂肪顆粒實(shí)驗(yàn)時(shí),用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到細(xì)胞呈紅色
B.成熟洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C.在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中常用卡諾氏液對(duì)染色體進(jìn)行染色
D.噬菌體利用自身的脫氧核甘酸為原料在大腸桿菌體內(nèi)進(jìn)行半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞在其生命歷程中的變化,敘述正確的是
A.細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男侍岣?/span>
B.細(xì)胞癌變時(shí)細(xì)胞膜中的甲胎蛋白、癌胚抗原和糖蛋白的含量均明顯減少
C.細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的核孔數(shù)量增多、染色質(zhì)收縮、端粒逐漸延伸加長(zhǎng)
D.細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間需進(jìn)行信息交流,基因發(fā)生選擇性表達(dá)
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