【題目】硝化細(xì)菌之所以被歸為化能自養(yǎng)型生物，根據(jù)是（　�。�

A. 它能以二氧化碳為原料，合成自身的有機(jī)物

B. 它能把亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì)，并貯存能量

C. 它能將氨氧化合成亞硝酸和硝酸

D. 它能把氨氧化所釋放的化學(xué)能合成ATP，直接用于生命活動(dòng)

【答案】A

【解析】

同化作用的類型分自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型生物是能把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)鹽轉(zhuǎn)化成有機(jī)物用于自身生長(zhǎng)發(fā)育的生物，異養(yǎng)型生物是不能把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，只能依賴現(xiàn)成的有機(jī)物的生物。

硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化產(chǎn)生的化學(xué)能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，滿足自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，因此是自養(yǎng)生物，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)中，常用紫色洋蔥做材料，這是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞液呈紫色便于觀察

B. 細(xì)胞膜呈紫色便于觀察

C. 液泡有機(jī)物多便于觀察

D. 紫色洋蔥容易質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是( )

A.曲線a表示二氧化碳量，曲線b表示酒精量

B.氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量約占葡萄糖總消耗量的

C.曲線的初始端ab的量相等，故不能確定此時(shí)酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

D.酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可用溴麝香草酚藍(lán)和酸性重鉻酸鉀鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. 該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀

B. m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變

C. 若 a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，其控制合成的肽鏈可能不變

D. a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 綠葉中的色素只能溶解在無(wú)水乙醇中

B. 制備濾紙條時(shí)用圓珠筆畫橫線更方便

C. 層析分離時(shí)必須確保濾液細(xì)線不觸及層析液

D. 若研磨綠葉時(shí)沒(méi)有加入碳酸鈣，則提取不到光合色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時(shí)，除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確的操作是

A．用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈縮小 B．用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈放大

C．用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈放大 D．用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈縮小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，不正確的是

A. 細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的

B. 細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大，物質(zhì)交換的效率會(huì)增強(qiáng)

C. 細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變

D. 細(xì)胞凋亡，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育及內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定的維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%，蔗糖不能透過(guò)紅細(xì)胞的細(xì)胞膜。當(dāng)紅細(xì)胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水中一段時(shí)間后，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是( )

A. 漲破、皺縮 B. 皺縮、皺縮

C. 膨脹、膨脹 D. 皺縮、漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖表示幾種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是［ ］_______，B是_________。組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于_________狀態(tài)。

（2）如果甲圖細(xì)胞膜是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜，相關(guān)無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ]_____。

（3）通常情況下，水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ]__________；若乙圖細(xì)胞表示腎小管的上皮細(xì)胞，在進(jìn)行水分的重吸收時(shí)采用圖④方式，則C表示__________。

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