某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄結(jié)果如下，其中正確的是 （   ）

A．用高倍鏡觀察黒藻葉片細(xì)胞，看到葉綠體均勻分布

B．觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離，看到紫色區(qū)域縮小、顏色變淺

C．向裝有糖尿的試管加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．高倍鏡下用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌，先加蓋玻片，再加培養(yǎng)液

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：黑藻細(xì)胞中的葉綠體不是均勻分布的，故A錯(cuò)；觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離，看到紫色區(qū)域縮小、顏色變深，故B錯(cuò)；向裝有糖尿的試管加入斐林試劑，還需水浴加熱才能出現(xiàn)磚紅色沉淀，故C錯(cuò)；高倍鏡下用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌，應(yīng)先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、植物組織中還原糖的鑒定試驗(yàn)和培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力，屬于中等難度題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。所用材料和用具包括：符合實(shí)驗(yàn)條件的黑藻若干，蒸餾水，試管，25瓦、50瓦、100瓦的日光燈，精密pH試紙。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：

   （1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在25℃條件下，將符合實(shí)驗(yàn)條件的黑藻平均分成若干組，放入相應(yīng)的試管中并編號(hào)，加入等量蒸餾水浸沒(méi)黑藻。

②在黑暗條件下放置一段時(shí)間，用           測(cè)定試管中水的pH，待其相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，記錄數(shù)值。

③將試管分別移到           光照條件下，每5分鐘測(cè)定pH并記錄一次，一段時(shí)間后，pH重新處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。

   （2）此實(shí)驗(yàn)的目的是                             。

   （3）此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是：黑藻進(jìn)行光合作用           ，通過(guò)測(cè)定           。

   （4）考慮到水中pH變化會(huì)受到非生物因素的影響，上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還應(yīng)該補(bǔ)充                   。具體做法是另取三支試管分別加入            ，然后重復(fù)②③步驟。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷（帶解析） 題型：單選題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄結(jié)果如下，其中正確的是 （   ）

A．用高倍鏡觀察黒藻葉片細(xì)胞，看到葉綠體均勻分布
B．觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離，看到紫色區(qū)域縮小、顏色變淺
C．向裝有糖尿的試管加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．高倍鏡下用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌，先加蓋玻片，再加培養(yǎng)液

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

(7分）隨著技術(shù)的發(fā)展，固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)日益廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，如在利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的工藝中（如下圖），玉米秸稈的預(yù)處理、水解過(guò)程中就應(yīng)用了固定化纖維素酶，使玉米秸稈轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

某工廠技術(shù)人員擬在糠液發(fā)酵生成酒精的流程中使用固定化酵母菌。

（1）玉米秸稈的預(yù)處理、水解過(guò)程一般不用固定化細(xì)胞技術(shù)，原因是                     。

（2）固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中，氯化鈣的作用是                  ，若配制的海藻酸鈉溶液濃度過(guò)低，會(huì)導(dǎo)致                   。

（3）技術(shù)人員在試驗(yàn)中，將活化的鮮酵母換成相當(dāng)量的酵母菌凝膠珠（質(zhì)量?jī)?yōu)良），其他條件保持不變，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酒精生產(chǎn)時(shí)間延長(zhǎng)，產(chǎn)量降低。技術(shù)人員分析后認(rèn)為，由于固定化細(xì)胞在存在狀態(tài)上與游離的細(xì)胞不同，其最適pH可能發(fā)生了變化。某同學(xué)進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的最適pH是否改變的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下。

實(shí)驗(yàn)步驟：

實(shí)驗(yàn)用具：燒杯、右圖裝置若干套、活化的鮮酵母液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的葡萄糖液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液。

①取右圖裝置5套，加入等量的葡萄糖液，編號(hào)A、B、C、D、E；

②調(diào)節(jié)各錐形瓶中葡萄糖液pH分別為4、5、6、7、8；

③各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠；

④放在相同的適宜條件下，一段時(shí)間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動(dòng)距離。

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟存在著兩處明顯的問(wèn)題，請(qǐng)指出并改正：

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

按改正后的實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄結(jié)果如下，其中正確的是


  1. A.
    用高倍鏡觀察黒藻葉片細(xì)胞，看到葉綠體均勻分布
  2. B.
    觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離，看到紫色區(qū)域縮小、顏色變淺
  3. C.
    向裝有糖尿的試管加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀
  4. D.
    高倍鏡下用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌，先加蓋玻片，再加培養(yǎng)液

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