Question

14．果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，長翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的．（A-a在X染色體上）
（1）紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F(xiàn)₁代全是紅眼．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
①親本的基因型是X^AX^A、X^aY．
②若F₁代自交，則所得F₂代的基因型有4種，F(xiàn)₂代的表現(xiàn)型有3種．
③F₂代的卵細(xì)胞及精子中具有A和a的比例分別是3：1和1：1．
（2）紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)如表：

表現(xiàn)型	紅眼長翅	紅眼殘翅	白眼長翅	白眼殘翅
雄果蠅	33	11	34	11
雌果蠅	66	22	0	0

①親本的基因型是BbX^AX^ABbX^AY．
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是BX^A、BY、bX^A、bY，在子代紅眼長翅雌果蠅中，雜合子的比例是$\frac{5}{6}$．
③若對(duì)子代雌性長翅個(gè)體進(jìn)行測交，所得后代長翅比例為$\frac{2}{3}$．若對(duì)子代雌性紅眼長翅個(gè)體進(jìn)行測交，所得的后代中紅眼長翅的比例為$\frac{1}{2}$．

Answer 1

分析 分析題文：紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，位于X染色體上，屬于伴性遺傳；長翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，位于常染色體上；控制翅形與眼色的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的自由組合定律．
分析表格：紅眼長翅的雌果蠅（B_X^AX-）與紅眼長翅的雄果蠅（B_X^AY）交配，后代雄果蠅中長翅：殘翅=3：1，因此確定親本均為雜合子（Bb×Bb）；又因?yàn)樾酃�蠅中紅眼：白眼=1：1，由此確定母本基因型為X^AX^a），再利用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．

解答 解：（1）①已知顏色的基因在X染色體上的A與a，紅眼雌果蠅（X^AX^_）與白眼雄果蠅（X^aY）交配，F(xiàn)₁全是紅眼，所以親本的基因型是X^AX^A、X^aY．
②已知親本的基因型是X^AX^A、X^aY，則F₁自交基因型為X^AX^a、X^AY，它們相互交配所得F₂的基因型有4種：X^AX^A、X^AX^a、X^AY、X^aY，所以F₂的表現(xiàn)型有3種，分別是紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅．
③F₂的基因型及比例為：X^AX^A：X^AX^a：X^AY：X^aY=1：1：1：1，則F₂的卵細(xì)胞中具有A和a的比例為3：1，精子中具有A和a的比例為1：1．
（2）①紅眼長翅的雌果蠅（B_X^AX-）與紅眼長翅的雄果蠅（B_X^AY）交配，后代雄果蠅中長翅：殘翅=3：1，因此確定親本均為雜合子（Bb×Bb）；又因?yàn)樾酃�蠅中紅眼：白眼=1：1，由此確定母本基因型為X^AX^a，所以親本的基因型是BbX^AX^a、BbX^AY．
②根據(jù)減數(shù)分裂過程和自由組合定律，雄性親本BbX^AY產(chǎn)生的精子的基因型是BX^A、bX^A、BY、bY，其比例是1：1：1：1．在子代紅眼長翅雌果蠅中，雜合子的比例是1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{5}{6}$．
③若對(duì)子代雌性長翅（$\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb）個(gè)體進(jìn)行測交，所得后代長翅比例為$\frac{1}{3}+\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$，若對(duì)子代雌性紅眼長翅（$\frac{1}{6}$BBX^AX^A、$\frac{1}{6}$BBX^AX^a、$\frac{2}{6}$BbX^AX^A、$\frac{2}{6}$BbX^AX^a）個(gè)體進(jìn)行測交，即與基因型為bbX^aY的個(gè)體交配，所得的后代中紅眼長翅的比例為$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}=\frac{1}{2}$．
故答案為：（1）①X^AX^A、X^aY
②4  3
③3：1  1：1
（2）①BbX^AX^A   BbX^AY
②BX^A、BY、bX^A、bY   $\frac{5}{6}$
③$\frac{2}{3}$  $\frac{1}{2}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查伴性遺傳和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記伴性遺傳的特點(diǎn)，掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干和表中信息推斷親本的基因型，再熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．