【題目】如圖1是某綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程,其中Ⅰ-Ⅳ表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì)。圖2表示該植物在不同溫度下CO2的吸收量或釋放量。請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖1可知,除受IV的產(chǎn)物[____]二氧化碳濃度影響外,卡爾文循環(huán)的反應(yīng)速率還受Ⅰ的產(chǎn)物[ ___][H]和[ ___]ATP濃度的影響。發(fā)生Ⅰ的結(jié)構(gòu)上分布了該過程所需的___________________。

(2)由圖2可知,________℃下一天中積累的有機物最多(設(shè)一天光照12小時,黑暗12小時)。在35℃、光照下,線粒體產(chǎn)生的CO2的去向是_______________。

【答案】c d e (光合)色素、酶 20 葉綠體(或葉綠體和外界環(huán)境)

【解析】

分析圖1I代表光反應(yīng),II代表暗反應(yīng),IV代表有氧呼吸的第二和第三階段,III代表有氧呼吸的第一階段.a是水分子、b是氧氣、c二氧化碳、d[H]、eATP。

分析圖2:隨著溫度的變化,植物吸收二氧化碳的變化。

1)卡爾文循環(huán)進行需要為其提供二氧化碳和ATP[H]。故由圖1可知,除受IV代表有氧呼吸的第二和第三階段的產(chǎn)物c二氧化碳濃度影響外,卡爾文循環(huán)的反應(yīng)速率還受I代表光反應(yīng),的產(chǎn)物d[H]eATP濃度的影響。發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)上分布了該過程所需的(光合)色素分子、酶。

2)實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度。分析圖2可知“黑暗中釋放二氧化碳”表示呼吸作用強度,光照下吸收二氧化碳表示凈光合作用強度,由此計算得知圖中積累的有機物最多的是20℃;在35℃、光照下,植物光合作用強度大于線粒體,故線粒體產(chǎn)生的CO2的去向是葉綠體(或葉綠體和外界環(huán)境)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分碳循環(huán)示意圖,其中I、II、III、IV、V代表不同生物類群,①②代表相關(guān)的生理過程,相關(guān)敘述不正確的是

A.圖中III、III、IV、V共同構(gòu)成生物群落

B.該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關(guān)系構(gòu)成的聯(lián)系是IIIIIIIV

C.經(jīng)過②過程釋放的能量會重新經(jīng)過①過程進入生物群落

D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機物的形式傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究學(xué)習(xí)小組利用藥物阻斷K+通道,神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究不同光質(zhì)對黃瓜葉綠素合成的影響,某研究小組將發(fā)芽的黃瓜種子置于人工培養(yǎng)箱中進行黑暗處理,5天后,獲得不含葉綠素的黃化苗。將黃化黃瓜幼苗隨機等分為6組,置于人工氣候室中,分別用相同光強的白光(自然光)、紫光、藍光、綠光、黃光和紅光處理,其他培養(yǎng)條件相同,測定24h內(nèi)各組黃化的黃瓜子葉中葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。

請回答下列問題:

1)葉綠體中吸收光能的色素除了葉綠素外,還有_______________。這些色素分布在__________上。

2)研究人員用無水乙醇遮光浸泡幼苗,獲得葉綠素提取液,在紅光處測定提取液的吸光值,由該吸光值可計算出提取液中葉綠素的含量。使用無水乙醇提取葉綠素的原因是_________________;不在藍紫光處測定吸光值的原因是______________________

3)據(jù)圖分析,單獨使用綠光_____________(填“能”或“不能”)誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素;本實驗中,_____________光最有利于葉綠素的合成,判斷依據(jù)是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群對環(huán)境的適應(yīng)有多種形式,其中r對策生物通常個體小、壽命短,生殖力強但存活率低,親代對后代缺乏保護,種群以“量”取勝;K對策生物通常個體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護,種群以“質(zhì)取勝。如圖是草原上某兩類生物種群數(shù)量變化的動態(tài)曲線,請回答下列問題:

1)調(diào)查田鼠的種群密度時常采用標志捕法,若標記物容易脫落,則種群密度的估算值會偏_______(填“大”或“小”)。一般情況下,田鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,且種群數(shù)量每天可增加1.47%,其屬于______________(填“r對策”或“K對策”)生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時也能迅速回升,最終星“S”型曲線變化。

2K對策生物的種群數(shù)量高于或低于___________(填“S”或“X”)點時,都會趨向該平衡點,因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為__________,其生物學(xué)定義是__________________________

3)野馬等珍稀瀕危動物,其數(shù)量一旦低于X點,就會逐漸走向滅絕,對此可采取的保護措施有:____________

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【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e 代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項()

①細胞間的信息交流離不開丙

②制備細胞膜可選用雞血作實驗材料

③在a~e 的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

④圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程

⑤圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑥圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2 項B. 3 項C. 4 項D. 5 項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某原核生物細胞的環(huán)狀DNA分子復(fù)制的示意圖。如果是單起點單向復(fù)制,按正常的子鏈延伸速度,此DNA分子復(fù)制約需30s,而實際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約15s。 據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.DNA分子的復(fù)制方式與真核生物的完全相同

B.DNA分子的復(fù)制是從兩個起點同時進行雙向復(fù)制的

C.DNA分子的復(fù)制是從單個起點同時進行雙向復(fù)制的

D.DNA分子復(fù)制完成后存在游離的磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組研究溫度對水綿光合作用的影響,實驗結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. 據(jù)圖可知,水綿細胞呼吸作用的最適溫度為35 ℃

B. 圖中水綿細胞積累有機物速率最大時的溫度是25 ℃

C. 每天光照12小時,最有利于水綿生長的溫度是25 ℃

D. 在5 ℃時,水綿細胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是

時期

碳吸收量(kg C·a-1)

碳釋放量(kg C·a-1)

A

1.20×1014

1.20×1014

B

1.20×1014

1.26×1014

A. 生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收主要通過光合作用實現(xiàn),碳的釋放主要通過生物的呼吸作用實現(xiàn)

B. 如果碳釋放量遠遠大于碳吸收量,會引起溫室效應(yīng)

C. B時期屬于增長階段,A時期屬于穩(wěn)定階段

D. B時期大量植樹造林可以使碳的吸收量和釋放量趨于平衡

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