讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

 (1)兩人血糖濃度變化如右圖，其中表示糖尿病患者的曲線是__________。?

(2)下列甲～丁4種曲線圖中能正確反映二人血液中胰島素濃度變化的是__________。?

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島分泌量往往__________，而血糖濃度__________。

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是 __________。

    A．提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力?

    B．促進(jìn)肝糖原分解?

    C．促進(jìn)糖原的合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?

    D．抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪?

 

【答案】

 

45．（12分）（1）B　　（2）丙

（3）不足                 過(guò)高

（4）A、C　　

（5）胰高血糖素

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg體重1 g計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。?

（1）兩人血糖濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是           。?

（2）下列甲~丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是             。?

（3）從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌往往                                       ，?   而血糖濃度                       。?

（4）下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中，正確的是（多選）

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力?

B.促進(jìn)肝糖元的分解?

C.促進(jìn)糖元的合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類?

D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪?

（5）當(dāng)健康人的血糖濃度偏低時(shí)，可通過(guò)胰島分泌的            和腎上腺髓質(zhì)分泌的           ，使血糖濃度升高。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年海南省農(nóng)墾加來(lái)高級(jí)中學(xué)高二第一次月考生物試卷帶解析 題型：綜合題

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每lkg體重lg計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)問(wèn)，測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問(wèn)題：

（1）兩人血液濃度變化如右圖，其中表示糖尿病患者的曲
線是_____________。
（2）下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島
素濃度變化的是_______________。
（3）從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往
__________________，而血糖濃度__________________。

（4）下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中，正確的有________________。

A．提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力B．促進(jìn)肝糖元的分解
C．促進(jìn)糖元的合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖D．抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
（5）健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過(guò)胰島分泌的________________和腎上腺髓質(zhì)分泌的________________，使血糖濃度升高。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆海南省高二第一次月考生物試卷解析版 題型：綜合題

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每lkg體重lg計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)問(wèn)，測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問(wèn)題：

（1）兩人血液濃度變化如右圖，其中表示糖尿病患者的曲

線是_____________。

（2）下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島

素濃度變化的是_______________。

（3）從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往

__________________，而血糖濃度__________________。

（4）下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中，正確的有________________。

A．提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力   B．促進(jìn)肝糖元的分解

C．促進(jìn)糖元的合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖     D．抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

（5）健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過(guò)胰島分泌的________________和腎上腺髓質(zhì)分泌的________________，使血糖濃度升高。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高二第二學(xué)期第二階段考試生物試題 題型：綜合題

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服等量的葡萄糖，服用量按每人kg體重1g計(jì)算。隨后每隔一定時(shí)間，測(cè)定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

（1）兩人的血糖濃度如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是            。

（2）圖中甲-丁4種曲線圖能正確反映兩人血液中胰島素的濃度變化的是           。

（3）從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往           ，而血糖濃度           。

（4）下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中，正確的是（    ）

A、提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力

B、促進(jìn)肝糖元的分解

C、促進(jìn)糖元合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類

D、抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

（5）當(dāng)健康人血糖濃度偏低時(shí)，可通過(guò)胰島分泌的                  使血糖濃度升高。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每lkg體重lg計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)問(wèn)，測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問(wèn)題：

（1）兩人血液濃度變化如右圖，其中表示糖尿病患者的曲[線是_____________。

（2）下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_______________。

（3）從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往__________________，而血糖濃度__________________。

（4）下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中，正確的有________________。

A．提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力　 B．促進(jìn)肝糖元的分解

C．促進(jìn)糖元的合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖　　 D．抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

（5）健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過(guò)胰島分泌的________________和腎上腺髓質(zhì)分泌的________________，使血糖濃度升高。

 

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