下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是

A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

B．若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡

C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目

D．利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗，若所得色素帶只有兩條，可能是研磨時未加SiO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．溶菌酶是存在于體液、眼淚等中的酶，有殺菌功能，整個分子大致呈球形，故稱為球蛋白（如圖）．下列關(guān)于溶菌酶的說法，全錯的一組是（　�。�
①溶菌酶從細胞進入淚液不穿過生物膜
②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的
③雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuSO4溶液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈紫色
④溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)
⑤溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫．
A．②③⑤B．①②⑤C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該過程在有光的條件下進行，無光時不能進行
B．圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
C．圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
D．圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，圖示部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請回答下列有關(guān)問題．

（1）若此細胞為神經(jīng)細胞，細胞內(nèi)Na+的濃度只有細胞外的$\frac{1}{6}$，B蛋白與此細胞產(chǎn)生興奮時Na+的內(nèi)運有關(guān)，則此運輸方式稱為協(xié)助擴散．
（2）C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細胞內(nèi)一系列變化，是細胞膜完成信息交流功能的分子基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多，請回答下列有關(guān)問題：
（1）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀．
（2）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析得知：胰島B細胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上抗原的分子結(jié)構(gòu)相似，在機體細胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞對胰島B細胞進行攻擊，致其受損進而導(dǎo)致其分泌物減少，此種糖尿病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生命活動中，酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、tRNA等都有一定的專一性，下列敘述正確的是（　�。�
A．RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過程，也能使DNA中的氫鍵斷裂
B．性激素的合成需要mRNA和核糖體的參與
C．淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì)，均在第二道防線中發(fā)揮作用
D．神經(jīng)遞質(zhì)通過載體進入突觸后神經(jīng)元時發(fā)生了“化學(xué)信號一電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素，其釋放受到機體的精確調(diào)控．

（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運到胰島B細胞內(nèi)，經(jīng)過有氧呼吸過程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進而抑制了鉀離子的外流，使細胞膜內(nèi)的電位升高，打開電壓依賴性的Ca2+通道，升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進胰島素分子以胞吐（或“外排”）的方式釋放到細胞外．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用機理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示（CQNX為谷氨酸受體阻斷劑）．實驗結(jié)果表明，在高濃度葡萄糖條件下，谷氨酸能促進胰島素的分泌，CNQX可抑制這一過程．由此推測，谷氨酸與胰島B細胞表面的（谷氨酸）受體結(jié)合發(fā)揮作用．
（3）科研人員進一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細胞，檢測細胞內(nèi)Ca2+熒光強度，結(jié)果如圖2所示．
①由實驗結(jié)果可知，谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細胞內(nèi)的Ca2+濃度．
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道（持續(xù)）開放．
③該實驗結(jié)果說明谷氨酸對胰島B細胞的作用是通過K+通道實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示二倍體生物細胞分裂的不同時期，請據(jù)圖回答：

（1）A圖細胞處于有絲分裂的后期，判斷依據(jù)是細胞中有同源染色體，并且染色體的著絲點分裂，該細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1：1；
（2）B圖細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，該細胞中含有0對同源染色體，該細胞分裂結(jié)束后形成的子細胞有1種．
（3）C圖細胞稱為初級精母細胞或初級卵母細胞，該細胞分裂后產(chǎn)生的是次級精母細胞或第一極體和次級卵母細胞；
（4）假如A、B、C表示同一生物的三個不同時期的細胞，其分裂的先后順序應(yīng)為A、C、B．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，正確的是

A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的理想材料

B．分離葉綠體中色素的原理是色素分子隨層析液在濾紙條上的擴散速度不同

C．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)需要進行水浴加熱，才能呈現(xiàn)紫色反應(yīng)

D．新鮮的黑藻葉片可用于線粒體的觀察及質(zhì)壁分離實驗

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