【題目】基因型為Aa的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成植株，該植株細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子的種類及其比例是

A. AA：aa=l：1 B. AA：Aa：aa=l：2：1

C. Aa：Aa=l:1 D. AA：Aa：aa=l：4：1

【答案】D

【解析】秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍�；蛐蜑锳a幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成的植株，基因型為AAaa，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩隨機(jī)配對，產(chǎn)生的配子的種類有AA：Aa：aa三種，比例是1：4：1。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只處在一個營養(yǎng)級上

B. 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. 動物都是消費(fèi)者，食草動物處于第二營養(yǎng)級

D. 細(xì)菌都是分解者，分解者是不可缺少的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A. 蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），隨著血液達(dá)到全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞代謝活動的改變

C. 精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

D. 攜帶信息的物質(zhì)通過細(xì)胞之間的通道從一個細(xì)胞進(jìn)入另一個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號表示過程，英文字母表示細(xì)胞），請回答下面的問題．

（1）參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有 ．
（2）由圖可知，b和c細(xì)胞均是由a（造血干細(xì)胞）分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中c細(xì)胞是在中發(fā)育成熟的．
（3）e和f都是細(xì)胞，發(fā)生③過程后，分別產(chǎn)生細(xì)胞和細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示．有關(guān)說法正確的是（ ）

A.乙烯濃度越高該植物成熟葉片脫落率越高
B.可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
C.生長素濃度升高會導(dǎo)致乙烯濃度不斷提高
D.生長素和乙烯對葉片脫落的作用完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則及其發(fā)展描述了遺傳信息的流動方向，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過程中均需要RNA聚合酶

B. DNA和RNA復(fù)制時都具有邊解旋邊復(fù)制的特點

C. 能進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

D. 圖中翻譯過程需要RNA聚合酶和搬運(yùn)工具tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中某對同源染色體產(chǎn)生異常的情況．如果一個類型C的卵細(xì)胞成功地與一個正常的精子受精，將會得到的遺傳病可能是（ ）

A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B.苯丙酮尿癥
C.21三體綜合征
D.貓叫綜合癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是

A. 主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B. 其內(nèi)容之一是“一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并有細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成”

C. “細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

D. 英國科學(xué)家虎克（R.HOOKE）既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素需稀釋到生理鹽水中才能用于人體注射，這是因為生理鹽水（0.9%NaCl溶液）具有與人體內(nèi)環(huán)境相近的

A. 滲透壓 B. 黏度 C. 溫度 D. Ca2+

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同步練習(xí)冊答案