發(fā)生火災時，人們驚惶失措，爭相走避，這時人體生理上可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
①腎上腺素分泌增加            ②心跳、呼吸頻率加強 
③高級神經(jīng)中樞高度興奮        ④機體耗氧量增加．
A、只有一項正確
B、只有二項正確
C、只有三項正確
D、有四項正確
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配．在恐懼、嚴重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高，反應靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征．
解答： 解：發(fā)生火災時，人們驚惶失措，此時在內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配下，腎上腺素分泌增多，呼吸、心跳加快，代謝增強，機體耗氧量增加．
故選：D．
點評：本題考查生命活動調(diào)節(jié)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在生命活動調(diào)節(jié)過程中的作用，
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較，正確的是（　�。�
A、果酒、腐乳發(fā)酵的主要微生物屬于真核生物，果醋發(fā)酵菌種屬于原核生物
B、三種發(fā)酵過程中都可以通過控制發(fā)酵溫度實現(xiàn)對微生物類型的控制
C、果酒發(fā)酵在無氧環(huán)境下進行，果醋和腐乳發(fā)酵在有氧條件下進行
D、果酒、果醋和腐乳制作過程利用的都是微生物胞內(nèi)酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于“赤潮”的影響，一條4kg重的雜食性海洋魚死亡，假如該雜食性的食物有
1
2
來自植物，
1
4
來自草食魚類，
1
4
來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，按能量流動效率20%計算，該雜食性魚從出生到死亡，共需海洋植物（　�。�
A、120㎏B、160㎏
C、60㎏D、100㎏

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達到目的．該實驗需要完善的是（　�。�
A、為使反應出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應給小鼠喂食
B、應設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組
C、應設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水
D、出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救

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科目：高中生物 來源： 題型：

雌性哺乳動物在胚胎發(fā)育早期，體細胞中的X染色體會有一條隨機失活（部分基因不表達），從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色常表現(xiàn)為黃色和黑色（相關(guān)基因分別為B、b，在X染色體上）隨機嵌合．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、玳瑁貓一般是雌貓，雄貓很罕見
B、玳瑁貓皮膚不同毛色的區(qū)域，毛色基因的表達情況不同
C、玳瑁雌貓的子代雄貓中黃色和黑色兩種毛色大約各占一半
D、玳瑁雄貓（XBXbY）的產(chǎn)生都是由于初級卵母細胞在減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某實驗小組測得一定體積培養(yǎng)液中小球藻種群增長率隨時間變化的曲線．則在0～T0時間段內(nèi)，小球藻種群密度的變化為（　�。�
A、減小B、增大
C、先減小后增大D、先增大后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種蝴蝶紫翅（P）對黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對白眼（g）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A、上述親本的基因型是PpGg×PPgg
B、上述親本的基因型是PpGg×ppgg
C、F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是
2
3
D、F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為人體內(nèi)幾種淋巴細胞的來源與功能，則下列各項對應正確的是（　�。�
選項 細胞名稱 來源 功能
A 吞噬細胞 T細胞和B細胞 吞噬細胞、呈遞細胞
B B細胞 造血干細胞 識別抗原，可分化成漿細胞和記憶細胞
C 效應T細胞 T細胞和記憶細胞 與靶細胞結(jié)合，使靶細胞裂解，產(chǎn)生抗體
D 記憶細胞 漿細胞和效應T細胞 產(chǎn)生抗體和淋巴因子
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于高等動、植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、核分裂時，染色體的活動不同
B、細胞質(zhì)的分裂方式相同
C、紡錘體的形成和消失方式相同
D、細胞分裂末期高爾基體的作用不同

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