【題目】回答與分離以尿素為氮源的微生物有關(guān)的問題:

1)有些細(xì)菌含有_________,它們可以通過降解尿素作為其生長的氮源。請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)式表示這類細(xì)菌降解尿素的過程____________________

2)本實(shí)驗(yàn)需通過比較尿素固體培養(yǎng)基和 LB 固體培養(yǎng)基菌上的落數(shù),了解土壤稀釋液中能以尿素為氮源的微生物的比例,因此要用____________(填方法)進(jìn)行接種。配置培養(yǎng)基時(shí)選擇瓊脂糖作為凝固劑的原因是___________。尿素溶液的滅菌選擇的方法是______。

3)已知氨與納氏試劑反應(yīng)生成淡紅色絡(luò)合物。為了定量測(cè)定所分離的微生物對(duì)尿素的降解能力,可選用液體培養(yǎng)基培養(yǎng),并利用光電比色法測(cè)定培養(yǎng)液 NH3 的含量。步驟如下:第一步,預(yù)實(shí)驗(yàn)。將培養(yǎng)液過濾和脫色處理后,用納氏試劑顯色處理。用光程為 1cm 的比色杯在 570nm 處測(cè)定光密度值。若光密度值偏低,應(yīng)選擇____ A.增大光程,光波長不變B.增大光程,光波長增加 C.減小光程,光波長不變 D.減小光程,光波長增加)處再次測(cè)定光密度值, 直到數(shù)據(jù)適宜為止。第二步,標(biāo)準(zhǔn)曲線的制作。用蒸餾水配制______,與納氏試劑反應(yīng)后,用比色計(jì)測(cè)定,并制作____________的標(biāo)準(zhǔn)曲線。第三步,樣品處理。將培養(yǎng)液過濾后,進(jìn)行脫色處理,用納氏試劑顯色處理。

第四步,樣品測(cè)定與計(jì)算。

【答案】脲酶 涂布分離法 瓊脂糖中不含N元素 G6玻璃砂漏斗過濾 A 一系列濃度的氨標(biāo)準(zhǔn)溶液 氨濃度與光密度值

【解析】

1、土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離的原理:培養(yǎng)基的氮源為尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作為氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖,而受到抑制,所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物。
2、微生物常見的接種的方法:

①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

(1)能夠降解尿素的細(xì)菌含有脲酶,其降解尿素的方程式為:。

2)根據(jù)題意分析,本實(shí)驗(yàn)要觀察培養(yǎng)基上的菌落數(shù),因此應(yīng)該用涂布分離法進(jìn)行接種;配置培養(yǎng)基時(shí)選擇瓊脂糖作為凝固劑的原因是瓊脂糖中不含N元素;尿素溶液的滅菌選擇的方法是G6玻璃砂漏斗過濾。

3)根據(jù)題意分析,第一步預(yù)實(shí)驗(yàn)中,將培養(yǎng)液過濾和脫色處理后,用納氏試劑顯色處理。用光程為1cm的比色杯在570nm處測(cè)定光密度值。若光密度值偏低,應(yīng)選擇增大光程,光波長不變,處再次測(cè)定光密度值,直到數(shù)據(jù)適宜為止。第二步,標(biāo)準(zhǔn)曲線的制作時(shí),用蒸餾水配制一系列濃度的氨標(biāo)準(zhǔn)溶液,與納氏試劑反應(yīng)后,用比色計(jì)測(cè)定,并制作氨濃度與光密度值的標(biāo)準(zhǔn)曲線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,下列分析正確的是(

A.途徑可參與血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)元的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞

B.途徑可參與體溫調(diào)節(jié),激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素

C.途徑屬于水鹽平衡調(diào)節(jié),垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D.激素 A、C、D 都能定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞和靶器官起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙、丙為某種動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,非同源染色體的組合類型有兩種

B.甲、乙細(xì)胞含2個(gè)染色體組,甲、丙細(xì)胞含4套遺傳信息

C.若甲、乙、丙來自同一個(gè)體,則丙細(xì)胞可能為精原細(xì)胞

D.若甲、乙、丙來自不同個(gè)體,則乙細(xì)胞不可能為有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酪酸菌是一種厭氧芽孢桿菌,在消化道內(nèi)不受胃酸的影響,代謝能產(chǎn)生丁酸(丁酸是腸道上皮組織細(xì)胞再生和修復(fù)的主要營養(yǎng)物質(zhì))、B 族維生素、維生素 K、淀粉酶等物質(zhì)。開發(fā)以酪酸菌為主的活微生物制劑,作為動(dòng)物飼料添加劑,可促進(jìn)腸道內(nèi)菌群微生態(tài)平衡,提高育雛成活率。研究人員為驗(yàn)證酪酸菌制劑,對(duì)雛雞遭沙門氏桿菌攻擊引起雞白痢的預(yù)防作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題回答相關(guān)問題。

材料:2 日齡健康雛雞若干只、沙門氏桿菌、酪酸菌微生物制劑、氯霉素(腸道致病菌敏感藥,可口服)、雛雞飼料、飲用水以及其它必需設(shè)備等。

(要求與說明:不考慮藥物與菌劑量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,雛雞飼養(yǎng)方式、糞便中微生物含量檢測(cè)方法不作要求,雛雞連續(xù)飼喂酪酸菌微生物制劑7天有效,7天后停止添加)

1)實(shí)驗(yàn)思路

2 日齡健康雛雞若干只隨機(jī)均分為兩組,編號(hào) A、B,每組設(shè)計(jì)若干個(gè)重復(fù)樣本。

②A _________,B 組飼喂等量的雛雞飼料,飲水等其它飼養(yǎng)條件相同。

③9 日齡時(shí)分別給兩組接種等量且適量的沙門氏桿菌,_________。

對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________

(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱狀圖表示 20 日齡雛雞沙門氏桿菌數(shù)量與雛雞成活率)

3)分析與討論

若研究酪酸菌微生物制劑的接種量對(duì)雞白痢的預(yù)防效果,以下接種方式效果最好的是 ________

A.添加到飼料中,雛雞通過取食獲得

B.添加到飲用水中,雛雞通過飲水獲得

C.通過靜脈注射接種

D.經(jīng)口腔直接接種

酪酸菌微生物制劑作為動(dòng)物飼料添加劑,從改善雛雞腸道微生態(tài)環(huán)境角度分析,運(yùn)用了_________技術(shù)。

研究表明,酪酸菌微生物制劑能提高雛雞免疫,原因可能是_________。

若以患雞白痢的雛雞為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究酪酸菌微生物制劑的治療效果,請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到 t1 時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)酶的高效性

B.t1t2 反應(yīng)速率逐漸減慢

C.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度 t2 右移

D.反應(yīng)過程中酶和底物的結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米的技術(shù)路線,請(qǐng)回答:

1)構(gòu)建表達(dá)載體選擇限制性核酸內(nèi)切酶時(shí),要求Ti質(zhì)粒內(nèi)每種限制性核酸內(nèi)切酶只有一個(gè)切割位點(diǎn),同時(shí)要求酶切后,G基因形成的兩個(gè)粘性末端序列不相同,這個(gè)過程需用______種限制酶,目的是___________。除草劑抗性基因GTi質(zhì)粒載體連接時(shí),DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是________________________

2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化愈傷組織時(shí),T-DNA攜帶_______________插入受體細(xì)胞的核DNA。若核DNA中僅插入一個(gè)G基因,自交后代含G基因的植株中,純合子占________________。

3)獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米涉及到多次篩選,其中篩選含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌應(yīng)使用含_______________的選擇培養(yǎng)基,使用含_______________的選擇培養(yǎng)基篩選出轉(zhuǎn)化的愈傷組織,再誘導(dǎo)愈傷組織再生出抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)月季插條生根的影響,進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的濃度

B.該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物甲的作用具有兩重性

C.該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物乙具有促進(jìn)生根的作用

D.如果要探究這兩種激素對(duì)插條生根的復(fù)合影響,實(shí)驗(yàn)至少要設(shè)計(jì)4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體載脂蛋白apo-B基因在肝、腎細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)含有4563個(gè)氨基酸,但在小腸細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)僅有2153個(gè)氨基酸,原因是小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apo-BmRNA上的一個(gè)堿基C轉(zhuǎn)變成了U,如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.RNA結(jié)合的脫氨酶導(dǎo)致apo-B基因發(fā)生基因突變

B.RNA結(jié)合的脫氨酶能識(shí)別并結(jié)合RNA的特定序列

C.CAA編碼特定的氨基酸,而UAA是終止密碼子

D.圖示機(jī)制導(dǎo)致人體同一基因控制合成不同蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高賴氨酸血癥是由于線粒體內(nèi)分解賴氨酸的A酶缺乏而引起的代謝紊亂疾病,分I型和II型;颊哐褐匈嚢彼釢舛冉云,I型患者癥狀不明顯,II型患者發(fā)育遲緩?蒲腥藛T對(duì)其發(fā)病機(jī)制進(jìn)行了研究。

1)賴氨酸是人體必需氨基酸,攝入人體的賴氨酸除用于合成蛋白質(zhì)外,還可經(jīng)過脫氨作用后進(jìn)入有氧呼吸過程,最終被分解成_______,并為生命活動(dòng)供能。

2)賴氨酸進(jìn)入線粒體后降解途徑如圖1,圖1A酶由LKRSDH兩部分組成。據(jù)圖分析,賴氨酸在線粒體膜上________的協(xié)助下進(jìn)入線粒體中與a-酮戊二酸結(jié)合,在LKR催化下形成_________,后者在_________催化下被分解。

3)編碼A酶的A基因突變會(huì)造成高賴氨酸血癥?蒲腥藛T以秀麗線蟲為材料,經(jīng)誘變得到了表皮細(xì)胞線粒體異常增大的A基因突變體甲,將A酶的LKRSDH基因分別在甲的細(xì)胞中表達(dá),發(fā)現(xiàn)SDH可以將其中的線粒體回復(fù)到野生型而LKR不能。而已知的LKRSDH均受損的線蟲突變體乙表皮細(xì)胞線粒體不增大。說明只有在________情況下會(huì)引起線粒體異常增大。

4)進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)研究野生型、LKR突變和SDH突變小鼠,結(jié)果如圖2。

推測(cè)I型和II型高賴氨酸血癥分別是因_______引起的。綜合以上信息解釋II型高賴氨酸血癥出現(xiàn)圖2中結(jié)果的機(jī)理是_________。

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