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【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調節(jié)的部分過程示意圖,下列分析正確的是(

A.途徑可參與血糖調節(jié),神經元的軸突末梢釋放的神經遞質作用于胰島B細胞

B.途徑可參與體溫調節(jié),激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素

C.途徑屬于水鹽平衡調節(jié),垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D.激素 A、C、D 都能定向運輸?shù)桨屑毎桶衅鞴倨鹱饔?/span>

【答案】A

【解析】

據(jù)圖圖示表示人體中下丘腦參與的部分調節(jié)過程示意圖,激素A由胰島B細胞分泌,表示胰島素;在寒冷環(huán)境中,通過途徑②使人代謝增強,神經系統(tǒng)興奮性提高,則激素B是促甲狀腺激素釋放激素,激素C為垂體產生的促甲狀腺激素;激素D為下丘腦合成由垂體釋放的抗利尿激素。

A、途徑①是血糖升高時,通過相關神經作用于胰島B細胞,使其合成分泌胰島素,參與血糖的調節(jié)過程,神經元②的軸突末梢釋放的神經遞質作用于胰島B細胞細胞膜上的受體,A正確;

B、在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌的激素B(促甲狀腺激素釋放激素)作用于垂體,促進激素C(促甲狀腺激素)的合成和分泌,進一步促進甲狀腺激素的分泌,B錯誤;

C、抗利尿激素D由下丘腦合成和分泌,由垂體釋放,參與水鹽平衡調節(jié),C錯誤;

D、激素通過體液運輸?shù)饺砀魈,不能定向運輸?shù)桨屑毎,只能定向的作用于靶器官或靶細胞?/span>D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素(IAA)主要促進細胞的伸長,而細胞壁的彈性非常小,影響細胞的伸長。科學家根據(jù)酸生長理論基因活化學說提出IAA對細胞伸長的作用機理如圖。下列說法正確的是(

A.生長素與細胞膜受體結合可通過Ca2+引發(fā)H+以被動運輸?shù)姆绞较蛲膺\輸

B.酸性條件下細胞壁的纖維素微絲伸長使細胞壁對細胞的壓力減小,引起細胞橫向生長

C.活化因子與生長素結合使相關基因在細胞核內表達,合成mRNA和蛋白質

D.生長素的調節(jié)作用依賴于細胞內的信息傳遞,體現(xiàn)了細胞結構和功能的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物細胞內蛋白質合成、加工及定向轉運的主要途徑示意圖,其中af表示相應的細胞結構,①~⑧表示相應的生理過程。下列敘述正確的是( 。

A.圖中結構能進行遺傳信息轉錄的有bc

B.胰腺細胞產生和分泌胰蛋白酶的過程是⑤⑥⑧

C.經②④過程轉運的蛋白質可自由進入b、c

D.圖中結構參與構成生物膜系統(tǒng)的有b、c、d、e、f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】相關研究表明,蜂毒素可引起細胞凋亡?蒲腥藛T為進一步研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗。請完善相關實驗并回答問題。

(1)方法步驟:

a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液和__________。

b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入____________

c.培養(yǎng)48 h后,檢測并統(tǒng)計____________,結果如下圖所示:

(2)分析與討論:

a.圖1表明:_______________。

b.圖1、圖2表明:促進胃癌細胞凋亡的是__________,抑制胃癌細胞凋亡的是____________。因此,從基因水平上看,蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡的原理是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核生物細胞結構和細胞內蛋白質定向轉運的示意圖。試回答下列問題:

1)圖中所示細胞器中不具有膜結構的有[ ______。

2mRNA和蛋白質的結構單位分別是______、______

3__________(填細胞器)具有加工、運輸功能,具有_______________________功能。

4)試寫出膜蛋白的一種功能。____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農作物遭受洪水長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡,原因是根細胞厭氧呼吸產生的乙醇對細胞有毒害作用。乙醇對動物神經行為能力也有影響。

1)根細胞厭氧呼吸除產生乙醇外還產生的物質有________________,該過程發(fā)生的場所是_____________________________

2)有研究表明藥物A能加快動物體內酒精的代謝,從而降低體內的酒精濃度,減緩酒精對動物神經系統(tǒng)的損害和神經活動的影響。在設計實驗驗證該結論時,實驗中自變量是________________,檢測指標是___________________。

3)為研究不同酒精濃度及處理時間對生長狀況相似細胞的毒害作用,請幫助某生物興趣小組完成實驗。

實驗材料:洋蔥、質量分數(shù)30%的酒精溶液、蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液、吸水紙、載玻片、蓋玻片。

(要求:答題時對酒精溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)

實驗思路:____________

實驗結果與如下圖所示。

a.通過觀察細胞是否發(fā)生________,來判斷植物細胞的死活,進而來了解酒精對生長狀況相似的不同細胞的毒害作用。

b.試繪出不同濃度酒精溶液作用細胞25a分鐘時質壁分離細胞所占百分率坐標曲線圖。_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長發(fā)育的調控,是基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同構成的網絡。

回答下列問題。

1)基因的表達包括______過程。

2)植物激素作為信息分子對植物生長發(fā)育的調控,是通過調控______(至少答出兩點)等細胞的生命歷程實現(xiàn)的;引起植物向光性的環(huán)境因素是______。

3)請用“→”簡單表示出調節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素、植物激素和基因表達三者的關系______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為小麥種子萌發(fā)過程中淀粉的部分代謝過程,圖中的 X、Y、M、N 代表物質,、代表過程。下列敘述正確的是(

A.X 為麥芽糖,是淀粉在細胞溶膠中的水解產物

B.Y 為丙酮酸,是 X 物質在細胞溶膠中的水解產物

C.M 為乙醇,釋放的能量大部分貯存在 M

D.在低氧條件下,過程可能同時發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答與分離以尿素為氮源的微生物有關的問題:

1)有些細菌含有_________,它們可以通過降解尿素作為其生長的氮源。請用化學反應式表示這類細菌降解尿素的過程____________________。

2)本實驗需通過比較尿素固體培養(yǎng)基和 LB 固體培養(yǎng)基菌上的落數(shù),了解土壤稀釋液中能以尿素為氮源的微生物的比例,因此要用____________(填方法)進行接種。配置培養(yǎng)基時選擇瓊脂糖作為凝固劑的原因是___________。尿素溶液的滅菌選擇的方法是______

3)已知氨與納氏試劑反應生成淡紅色絡合物。為了定量測定所分離的微生物對尿素的降解能力,可選用液體培養(yǎng)基培養(yǎng),并利用光電比色法測定培養(yǎng)液 NH3 的含量。步驟如下:第一步,預實驗。將培養(yǎng)液過濾和脫色處理后,用納氏試劑顯色處理。用光程為 1cm 的比色杯在 570nm 處測定光密度值。若光密度值偏低,應選擇____ A.增大光程,光波長不變B.增大光程,光波長增加 C.減小光程,光波長不變 D.減小光程,光波長增加)處再次測定光密度值, 直到數(shù)據(jù)適宜為止。第二步,標準曲線的制作。用蒸餾水配制______,與納氏試劑反應后,用比色計測定,并制作____________的標準曲線。第三步,樣品處理。將培養(yǎng)液過濾后,進行脫色處理,用納氏試劑顯色處理。

第四步,樣品測定與計算。

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