分析 分析曲線圖:Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加,出生率大于死亡率;
Nt+1與Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定,出生率等于死亡率;
Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少,出生率小于死亡率,據(jù)此答題.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))兩個方面.生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象.
(2)生態(tài)浮床具有處理污水的功能,具有間接價值;生態(tài)浮床還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(3)根據(jù)某一營養(yǎng)級的攝入量-糞便量=能量同化量,由于食草性魚類攝入的藻類含480J能量,其糞便中含有240J,則其同化量為480-240=240J.要滿足食草魚類正常生長,則至少需要藻類固定的太陽能為240÷20%=1200J.
(4)圖中b和e點,Nt+1與Nt的比值=1,種群數(shù)量相對穩(wěn)定.當(dāng)Nt為d時,Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加,出生率大于死亡率;當(dāng)Nt為a時,Nt+1與Nt的比值<1,說明種群數(shù)量在減少,出生率小于死亡率,該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型.
故答案為:
(1)組成成分 食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 生產(chǎn)者 分層
(2)直接價值和間接價值
(3)1200
(4)大于 衰退型
點評 本題借助生態(tài)浮床考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量變化及種群增長速率的相關(guān)知識,要求考生能夠能夠識記生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),識記生物多樣性的價值,掌握種群的特征以及種群數(shù)量變化的規(guī)律.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•荔灣區(qū)期中)科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細胞核移入白鼠去核的卵細胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮,該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是( )
A.黑、雌 B.白、雄 C.褐、雌 D.白、雌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的信號分子都是大分子化合物 | |
B. | 接受信號分子的受體不一定位于細胞膜上 | |
C. | 信號分子必須通過血液或組織液的運輸才能作用于靶細胞 | |
D. | 酶也屬于信號分子,該物質(zhì)能使細胞內(nèi)的生化反應(yīng)在常溫常壓下順利進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后乙細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
B. | 均發(fā)生質(zhì)壁分離,但隨后甲細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
C. | 均發(fā)生質(zhì)壁分離,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
D. | 均發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com