下列關于無機鹽的敘述正確的是（　�。�
A、缺鐵性貧血癥是因為體內(nèi)缺乏Fe3+，血紅蛋白不能合成
B、Mg2+是葉綠素的成分之一，缺Mg2+影響光合作用
C、細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
D、碘是合成促甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：無機鹽主要以離子形式存在，有的無機鹽是某些復雜化合物的組成成分；許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有的無機鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓．
解答： 解：A、缺鐵性貧血癥是因為體內(nèi)缺乏Fe2+，血紅蛋白不能合成，A錯誤；
B、Mg2+是葉綠素的成分之一，缺Mg2+影響葉綠素的合成而影響光合作用，B正確；
C、細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在，有些無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，C錯誤；
D、碘合成甲狀腺激素的原料，不是合成促甲狀腺激素的原料，D錯誤．
故選：B．
點評：對于無機鹽的存在形式和功能的理解、識記，并應用相關知識分析問題的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、圖乙是與細胞呼吸過程有關的圖解和曲線．請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中?所代表的物質(zhì)是
 
產(chǎn)生它的場所是
 
．
（2）圖甲中④、⑤、⑥中能量最多的是：
 
．
（3）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6分解的反應式
 
．
（4）圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放和O2吸收量的變化，在外界氧濃度為10%時，該器官的呼吸作用方式是
 
．
（5）圖乙中當外界氧的濃度為4-5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而氧氣的吸收量為0.4，此時無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的
 
倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行了不同溫度條件下麥芽糖酶活性的實驗探究，實驗過程中有關物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線如圖，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)濃度可代表麥芽糖或葡萄糖
B、曲線④和曲線②的數(shù)值來源于同一組實驗
C、經(jīng)過2min的反應，①②的反應速率相等且大于③
D、三組實驗中，代表化學反應活化能最低的是曲線①

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科目：高中生物 來源： 題型：

在果蠅中，基因A和B的交換值為10%．當基因型為AB/ab和AB/ab的果蠅雜交時，預期子代中ab/ab個體所占的比例為（　�。�
A、2.5%B、5%
C、20.25%D、22.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

像生物體一樣，細胞都要經(jīng)歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老最終死亡的生命歷程，下列關于該過程的敘述，正確的是（　　）
A、細胞核體積變小是細胞衰老的主要特征之一
B、來自同一個體的各類細胞（哺乳動物的成熟的紅細胞除外）的核酸基本相同
C、幼年個體中存在老細胞的衰老，老年個體中存在新細胞的產(chǎn)生
D、細胞高度分化，細胞周期變長，代謝降低；細胞癌變，細胞周期變短，代謝增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列描述錯誤的是（　�。�
A、加拉帕格斯群島不同小島上地雀種群的基因庫差異，是逐步形成的，最終導致生殖隔離
B、在誘變育種中，顯性突變產(chǎn)生的新性狀當代即可表現(xiàn)出來
C、抑制性遞質(zhì)與受體結(jié)合使運動神經(jīng)元膜電位由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)化為外負內(nèi)正
D、神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　　）
A、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
B、細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸
C、DNA分子結(jié)構(gòu)中每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖
D、低溫誘導染色體加倍的實驗中多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞凋亡的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
B、細胞凋亡就是組織、器官壞死
C、細胞凋亡速率與其功能密切相關
D、細胞凋亡有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A、利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細胞做實驗材料時可以觀察到紅色區(qū)域較大，主要位于細胞質(zhì)中
B、含RNA的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色
C、實驗過程中，需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤淺的區(qū)域移至視野中央
D、質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離

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同步練習冊答案