A. | 若要觀察到甲圖特征的細(xì)胞,應(yīng)選擇乙圖視野作為觀察區(qū)域 | |
B. | 甲圖中①細(xì)胞染色體和DNA的數(shù)量比為1:2,且染色體形態(tài)數(shù)目最清晰 | |
C. | 甲圖中②細(xì)胞將要形成細(xì)胞板,該過程和高爾基體有關(guān) | |
D. | 丙圖細(xì)胞大部分處于分裂間期,少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 |
分析 分析題圖:甲圖中①細(xì)胞著絲點(diǎn)排列于赤道板,處于有絲分裂中期;乙組細(xì)胞呈正方形,排列緊密,是分生區(qū)細(xì)胞,丙圖細(xì)胞體積增大,為伸長區(qū)細(xì)胞.
解答 解:A、若要觀察有絲分裂的圖象,應(yīng)該選擇分生區(qū)細(xì)胞,乙組細(xì)胞呈正方形,排列緊密,是分生區(qū)細(xì)胞,A正確;
B、甲圖中①細(xì)胞著絲點(diǎn)排列于赤道板,處于有絲分裂中期,此時(shí)細(xì)胞染色體和DNA的數(shù)量比為1:2,且染色體形態(tài)數(shù)目最清晰,B正確;
C、高爾基體和細(xì)胞壁的形成有關(guān),細(xì)胞板是細(xì)胞壁的雛形,故甲圖中②細(xì)胞,已經(jīng)形成了新的核膜,處于有絲分裂末期,將要形成細(xì)胞板,該過程和高爾基體有關(guān),C正確;
D、丙圖細(xì)胞為伸長區(qū)細(xì)胞,不再分裂,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂的裝片觀察,識(shí)別各時(shí)期的圖象是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考(四)(A卷)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類對(duì)遺傳的認(rèn)知是逐步深入的,請(qǐng)回答下列問題:
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,菌落生長情況如圖。
本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組有三組,它們是 ,本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)能 。
(2)研究發(fā)現(xiàn),r基因(皺;颍┑膲A基序列比R基因(圓;颍┒嗔800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無菌活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測其原因是r基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA提前出現(xiàn)了 。
(3)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用 解釋DNA分子的多樣性。此外, 的高度精確性保證了 DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞。
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟動(dòng)的起始點(diǎn) (填“都相同”“都不同或“不完全相同)。mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG,對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸,但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)初期,有乳酸生成 | |
B. | 種子萌發(fā)30h后,細(xì)胞中ATP濃度會(huì)逐漸上升 | |
C. | 種子萌發(fā)30h后,熱量釋放呈上升趨勢 | |
D. | 若是油料作物種子,在種子萌發(fā)36h時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖能說明酶催化作用具有專一性 | |
B. | B圖能說明酶能提高反應(yīng)的活化能 | |
C. | C圖說明酶作用的最適宜溫度是30℃ | |
D. | D圖中增加酶用量不能提高生成物的總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 對(duì)根的處理方式 | 生長狀況 |
1 | 黑暗 | 豎直生長 |
2 | 單側(cè)光照射 | 背光彎曲生長 |
3 | 黑暗(一側(cè)貼空白瓊脂塊) | 豎直生長 |
4 | 黑暗(一側(cè)貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊) | 向貼瓊脂塊一側(cè)生長 |
5 | 黑暗(一側(cè)貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊) | ? |
A. | 第2組與第4組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均勻 | |
B. | 根尖背光彎曲生長說明生長素對(duì)根尖生長的抑制作用 | |
C. | 第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對(duì)側(cè)生長” | |
D. | 第3組實(shí)驗(yàn)的目的是確定瓊脂塊對(duì)根尖生長無影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂時(shí)等位基因Aa未分離 | |
B. | 發(fā)生了基因突變 | |
C. | 減數(shù)分裂第二次分裂時(shí)染色單體未分離 | |
D. | 經(jīng)秋水仙素處理形成的四倍體的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在10年內(nèi)大山雀的種群數(shù)量第4年種群數(shù)量最大 | |
B. | 2~6年內(nèi)種群的年齡組成為衰退型 | |
C. | 種群數(shù)量下降是從第4年后開始 | |
D. | 第8年種群數(shù)量達(dá)到最低,此后保持相對(duì)穩(wěn)定 |
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