16.已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼W、白眼w),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型.現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體,請選擇交配親本表現(xiàn)型:白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅.
實驗預期及相應結論為:①子代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則這種基因位于X染色體上②子代中雌雄果蠅全為紅眼,則這對基因位于常染色體上③子代中雌雄果蠅既有紅眼又有白眼,則這對基因位于常染色體上.

分析 若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上,請選擇交配的親體表現(xiàn)型為雌性的隱性性狀和雄性的顯性性狀進行雜交,然后根據(jù)后代的性狀進行判斷.

解答 解:果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀,若基因位于常染色體上,則紅眼基因型為WW和Ww,白眼基因型為ww;若基因位于X染色體上,則紅眼基因型為XWXW、XWXw和XWY,白眼基因型為XwXw和XwY.
若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上,應該選擇交配的親體表現(xiàn)型白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅.
這是因為:
①若控制眼色的基因在X染色體上,XwXw×XWY→后代雌果蠅(XWXw)均為紅眼,雄果蠅(XwY)均為白眼.
②③若控制眼色的基因在常染色體上,WWXY×wwXX→WwXY、WwXX,后代無論雌雄都表現(xiàn)為紅眼;若基因型為WwXY×wwXX→1WwXY:1wwXY:1WwXX:1wwXX,后代無論雌雄都表現(xiàn)為紅眼:白眼=1:1;所以如果是常染色體遺傳,性狀和性別無關.
故答案為:
白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅
①子代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則這種基因位于X染色體上;
②子代中雌雄果蠅全為紅眼,則這對基因位于常染色體上;
③子代中雌雄果蠅既有紅眼又有白眼,則這對基因位于常染色體上

點評 本題考查伴性遺傳、基因的分離定律和自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律、自由組合定律的實質及伴性遺傳的特點,能根據(jù)題干要求的材料選擇合適的親本鑒別控制眼色的基因在X染色體還是在常染色體上.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省都江堰市高三首模適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Cd2+對植物有毒害作用,如能誘發(fā)根尖細胞加速老化,并破壞核仁,導致 DNA 損傷等,而 Ca2+則有緩解 Cd2+毒害的作用。具體機理可能為:(1)Ca2+競爭細胞膜上 Cd2+的吸收位點;(2)Ca2+通過穩(wěn)定膜結構維持細胞內外離子平衡;(3)Ca2+作為胞內的第二信使,啟動一系列生理生化過程,激活植物體內多種抗性機制,研究表明,Ca2+通過Ca結合蛋白可調節(jié)靶細胞的活動如影響 DNA 合成、修復及轉錄等過程。下列說法錯誤的是( )

A. Ca 結合蛋白可通過核孔進入細胞核中發(fā)揮作用

B. Ca2+和 Cd2+不可能通過細胞膜上同一通道進入細胞中

C. 無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用

D. Cd2+進入植物根尖細胞后可能影響其核糖體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有種細菌會在人類的細胞之間快速轉移,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移.下列敘述正確的是( 。
A.該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有一定的選擇透過性
B.Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內質網(wǎng)的加工
C.該菌在人類的細胞之間快速轉移依賴于細胞膜的流動性
D.該菌的遺傳物質主要是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是探究酵母菌進行呼吸方式型的裝置,下列敘述錯誤的是(  )
A.假設裝置1中的液滴左移,說明酵母菌進行了有氧呼吸
B.假設裝置1中的液滴不動,說明酵母菌又進行了無氧呼吸
C.假設裝置2中的液滴不動,說明酵母菌只進行了有氧呼吸
D.假設裝置2中的液滴右移,說明酵母菌只進行了無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某同學為自己的研究課題設計的實驗裝置,下列分析正確的是(  )
①該同學的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料;
②實驗中的石灰水的作用是檢驗空氣中的CO2是否完全除去;
③過濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料;
④該實驗不需其他植物作對照實驗.
A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于蛋白質及其結構單位氨基酸的敘述,錯誤的是(  )
A.谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH,分子式似乎C5H9O4N
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異由R基的不同引起
C.n個氨基酸縮合成的具有4條肽鏈的蛋白質,肽鍵數(shù)為n-4
D.蛋白質的多樣性與氨基酸的數(shù)量、排列順序,連接成肽鏈的方式有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示溶酶體的發(fā)生及作用,下列敘述正確的是( 。
A.該過程體現(xiàn)了膜的流動性,圖中所示結構構成了細胞的生物膜系統(tǒng)
B.可形成運輸小泡的③的主要功能是為了①合成有生物活性的水解酶
C.圖中吞噬損傷細胞的結構與①是同種細胞器
D.該圖所示細胞為動物細胞,圖中包含了該細胞的所有細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某同學觀察百合科植物風信子根尖細胞的有絲分裂,顯微鏡下拍攝照片如圖,根據(jù)該圖,下列表述不正確的是( 。
A.若要觀察到甲圖特征的細胞,應選擇乙圖視野作為觀察區(qū)域
B.甲圖中①細胞染色體和DNA的數(shù)量比為1:2,且染色體形態(tài)數(shù)目最清晰
C.甲圖中②細胞將要形成細胞板,該過程和高爾基體有關
D.丙圖細胞大部分處于分裂間期,少數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖是血糖平衡調節(jié)的示意圖

(1)血糖平衡的調節(jié)方式是神經(jīng)和體液調節(jié)調節(jié).
(2)胰島素和胰高血糖素(以及胰島素和腎上腺素)的關系是拮抗作用.胰高血糖素和腎上腺素的關系是協(xié)同作用.
(3)當血糖濃度升高時,胰島素促進組織細胞對血糖的利用和分解,同時抑制肝糖原分解和非糖物質的轉化,從而能使血糖濃度降低.當血糖濃度過低時,胰高血糖素促進某種糖原的分解和非糖物質的轉化,從而使血糖濃度升高.
(4)當人體血糖代謝失去平衡時,人體會患低血糖病和糖尿病。

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