【題目】基因型為aabbcc的桃子重120克，每產(chǎn)生一個(gè)顯性等位基因就使桃子增重15克，故AABBCC桃子重210克。甲桃樹(shù)自交，F(xiàn)1中每桃重150克。乙桃樹(shù)自交，F(xiàn)1中每桃重120克～180克。甲乙兩樹(shù)雜交，F(xiàn)1每桃重135克～165克。甲、乙兩桃樹(shù)的基因型可能是 (　　)

A. 甲AAbbcc，乙aaBBCCB. 甲AaBbcc，乙aabbCC

C. 甲aaBBcc，乙AaBbCCD. 甲AAbbcc，乙AaBbCc

【答案】B

【解析】

本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)基因的自由組合定律及其應(yīng)用等，意在培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)已學(xué)知識(shí)解決遺傳學(xué)中基因型判斷的能力。

由題意分析可知，基因型為aabbcc的桃子重120克，而每個(gè)顯性等位基因使桃子增重15克，所以根據(jù)子代顯性基因的數(shù)量可判斷其重量，如6個(gè)顯性基因的AABBCC桃子重210克，5個(gè)顯性基因的AaBBCC、AABbCC、AABBCc桃子重195克，4顯性基因的AABBcc、aaBBCC、AAbbCC、AaBBCc、AABbCc、AaBbCC桃子重180克，以此類推，3個(gè)顯性基因的桃子重165克，2個(gè)顯性基因的桃子重150克，1個(gè)顯性基因的桃子重135克。由題意已知F1每桃重135～165克，說(shuō)明F1基因型中有1到3個(gè)顯性基因。
A、甲AAbbcc，乙aaBBCC，則子代為AaBbCc，重量全部為165克，A不符合要求；甲AaBbcc，乙aabbCC，則子代有1個(gè)、2個(gè)或3個(gè)顯性基因，重量在135克到165克之間，B符合要求；甲aaBBcc，乙AaBbCC，則子代有2個(gè)、3個(gè)或4個(gè)顯性基因，重量在150克到180克之間，C不符合要求；甲AAbbcc，乙AaBbCc，則子代有1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)或4個(gè)顯性基因，重量在135克到180克之間，D不符合要求，故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射，意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴(kuò)大雞的注射范圍，結(jié)果僅有部分雞存活。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，存活雞均接受過(guò)第一次注射。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 第一次注射時(shí)，所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗原

B. 第一次注射后，雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異

C. 第二次注射后，存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)

D. 第二次注射后，死亡雞體內(nèi)發(fā)生了特異性免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定果蠅眼色的基因位于X染色體上，其中W基因控制紅色，w控制白色。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交，其后代不可能出現(xiàn)的是（ ）

A. 紅眼雄果蠅B. 白眼雄果蠅

C. 紅眼雄果蠅D. 白眼雌果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B. 興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C. 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“同位素標(biāo)記法”是研究某些生命活動(dòng)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 用18O同時(shí)標(biāo)記CO2和H2O，可驗(yàn)證光合作用釋放的O2來(lái)自H2O

B. 用3H標(biāo)記尿嘧啶，研究DNA分子的半保留復(fù)制

C. 用3H標(biāo)記亮氨酸，揭示分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程

D. 用15N標(biāo)記核苷酸，發(fā)現(xiàn)了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化錳和過(guò)氧化氫酶都能催化過(guò)氧化氫分解成水和氧氣。下表為某興趣小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

試管

反應(yīng)物

加入物質(zhì)

反應(yīng)條件

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2%過(guò)氧化氫溶液

二氧化錳

室溫

少量氣泡

2

2%過(guò)氧化氫溶液

土豆浸出液

室溫

大量氣泡

3

2%過(guò)氧化氫溶液

人新鮮唾液

室溫

沒(méi)有氣泡

A. 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化作用具有高效性和專一性

B. 本實(shí)驗(yàn)還能證明酶在細(xì)胞外也具有催化作用

C. 若將產(chǎn)生的氣體全部收集起來(lái)，則從1號(hào)和2號(hào)試管收集到的氣體體積基本相同

D. 若將反應(yīng)條件改為沸水浴，則2號(hào)試管不會(huì)產(chǎn)生氣泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】百合的黃花（M）對(duì)白花（m）為顯性，闊葉（N）對(duì)窄葉（n）為顯性。一株雜合百合（MmNn）與“某植株”雜交，其后代表現(xiàn)型及其比例為3黃闊：1黃窄：3白闊：1白窄。某植株的基因型和表現(xiàn)型分別是（ ）

A. Mmnn（黃窄）B. MmNn（黃闊）

C. mmNN（白闊）D. mmNn（白闊）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷以下的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能通過(guò)

B. 低溫環(huán)境會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

C. 細(xì)胞吸水或失水取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差

D. 原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是

A. HIV侵入人體的途徑包括與艾滋病患者擁抱、握手和共同進(jìn)餐等

B. HIV侵入人體后直接導(dǎo)致死亡的原因是多種病原體感染或惡性腫瘤等疾病

C. HIV破壞人體的T淋巴細(xì)胞，因此艾滋病是一種自身免疫病

D. 感染HIV后，人體的細(xì)胞免疫受到嚴(yán)重影響，而體液免疫不受影響

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