【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,不正確的是

A. 研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

B. 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說一演繹法

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法

D. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式與分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

【答案】D

【解析】試題分析:研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法,A正確;孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說一演繹法,B正確;DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法,C正確;探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法,分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜——離心法,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的環(huán)形圈十字形結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是

A甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組

B圖甲是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果

C圖乙是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果

D甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1∶2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示分析,下列敘述正確的是( )

A. 生物的遺傳信息只能儲(chǔ)存在DNA的脫氧核苷酸序列中,不能儲(chǔ)存在RNA的核苷酸序列中

B. 核苷酸序列不同的基因一定表達(dá)出不同的蛋白質(zhì)

C. 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

D. 編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率。下列對(duì)該圖的分析,錯(cuò)誤的是

A圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B總吸收光譜代表葉綠體4種色素對(duì)光能的吸收

C圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用

D總吸收光譜與光合作用的作用光譜基本一致,說明葉綠體色素吸收的光能都能參光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某生物中提取出DNA進(jìn)行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中腺嘌呤占28%,問與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的 ( )

A. 11% B. 14% C. 24% D. 26%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。

A. DNA分子由4種核糖核苷酸組成

B. DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接

C. 堿基與磷酸基相連接

D. 磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗(yàn)飲用水中細(xì)菌、病毒的量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題:

1檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為___________。上圖所示的四種菌落分布中,不可能由該方法得到的是____。

2用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組?___為什么?_____________。

3接種后,在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),進(jìn)行倒置培養(yǎng)的原因:將平板倒置,既____________,又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的蒸發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基ACTGl234,則另一條鏈上ACTG的值為( )

A. l234 B. 34l2

C. 4321 D. 1324

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的甲、乙圖示為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是

A甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

CDNA分子解旋時(shí),甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次

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