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16.近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程.下列說法正確的是( 。
A.體外受精所需的成熟卵細胞可從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理
B.進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作
C.胚胎分割時只能用分割針在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份
D.受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應

分析 受精卵經過體外培養(yǎng)形成早期胚胎,為了快速繁育優(yōu)良品種,可以采用胚胎分割的技術手段,即選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行分割,分割后產生的個體因為所含的遺傳物質相同,所以性狀表現很相似.在對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意將內細胞團均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.大量的研究已經證明,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能.

解答 解:A、卵巢中獲取的卵細胞必需在體外進行培養(yǎng)到減數第二次分裂中期,才能與獲能精子融合即可得到受精卵,A錯誤;
B、進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行分割,B錯誤;
C、胚胎分割時可以在實體顯微鏡或顯微操作儀下用切割針或切割刀進行分割,目前以二分胚的分割和移植效率最高,C錯誤;
D、受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能,D正確.
故選:D.

點評 本題考查胚胎分割和胚胎移植等相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是基因控制蛋白質合成的示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中①所示的過程在遺傳學上稱為轉錄,該過程主要發(fā)生在細胞核中.
(2)圖中②所示的過程在遺傳學上稱為翻譯.
(3)mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做密碼子.
(4)a表示tRNA分子,它有61種.

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7.下列與細胞工程技術相關的表述.不正確的是(  )
A.可通過植物組織培養(yǎng)技術,生產人參皂苷粉
B.動物細胞培養(yǎng)過程中需要定期更換培養(yǎng)液以便清除代謝產物
C.動物體細胞核移植技術的理論基礎是細胞的全能性
D.動物細胞融合與植物原生生質體融合的原理相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是神經元網絡結構示意簡圖,神經元①、②、③都是興奮性神經元;和神經細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化.圖中B處表示神經-肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似.請回答:
(1)給神經元①一個適宜刺激,由于鈉離子內流,使神經元①興奮,進而引起其神經末梢釋放的神經遞質進入突觸間隙,隨后與突觸后膜上的特異性受體結合,導致神經元②產生興奮.
(2)若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處不能(能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是在圖中B處不能逆向傳遞.
(3)若在A處給予一個適宜刺激,在C處能(能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是興奮從A處傳到神經元③,再傳到神經元①,故在C處能測到膜電位的變化.

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11.如圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關系的示意圖,下列判斷錯誤的是(  )
A.甲、乙、丙分別是細胞內液、組織液和血漿
B.漿細胞分泌的抗體可存在于乙、丙中
C.甲、乙、丙和淋巴構成了細胞與外界進行物質交換的媒介
D.維持丙的滲透壓的物質主要是無機鹽和蛋白質

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1.某人體檢結果顯示,其紅細胞有的是正常的圓餅狀,有的是彎曲的鐮刀型.出現鐮刀型紅細胞的直接原因是( 。
A.環(huán)境影響B.細胞分化C.細胞凋亡D.蛋白質差異

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8.某夫婦的一方表現正常,另一方是色盲.子女中女兒的表現型與父親相同,兒子的表現型與母親相同.由此可推出父親、母親、女兒、兒子的基因型依次是( 。
①BB;②XBXB;③Bb;④XBXb;⑤bb;⑥XbXb;⑦XBY;⑧XbY.
A.⑦⑥④⑧B.⑥⑧⑦④C.④⑦⑦②D.②⑦⑧②

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5.下列說法正確的是( 。
A.植物一定是生產者B.細菌一定是分解者
C.動物一定是消費者D.自養(yǎng)型生物一定是生產者

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6.將哺乳動物紅細胞分別放在X、Y、Z三種液體中,實驗現象如如圖所示.下列推斷錯誤的是( 。
A.Z可能為生理鹽水
B.三種液體濃度大小為Y>X>Z
C.當外界溶液為X時,細胞失水
D.細胞在溶液中的形態(tài)變化取決于細胞內外溶液的濃度差

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