下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X。請據(jù)圖回答

（l）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ，其中觀察c需用到染色劑 。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有 （填字母）；b和d之間物質(zhì)運輸?shù)臉屑~是 。

（3）c中的酶有多種，他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是 。

（4）乳酸菌細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是 （填字母）。

（5）若3H-X可使血糖濃度升高，則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是 ；若物質(zhì)3H-X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)3H-X為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．囊性纖維病的致病原因是由于基因中缺失三個相鄰堿基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個苯丙氨酸．CFTR改變后，其轉(zhuǎn)運Cl-的功能發(fā)生異常，導(dǎo)致肺部黏液增多、細(xì)菌繁殖．下列關(guān)于該病的說法正確的是（　�。�
A．CFTR蛋白轉(zhuǎn)運Cl-體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
B．該致病基因中缺失的3個堿基構(gòu)成了一個密碼子
C．合成CFTR蛋白經(jīng)歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程
D．該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請回答與大腸桿菌純化培養(yǎng)有關(guān)的問題：
（1）制備培養(yǎng)基
配制培養(yǎng)基時各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)節(jié)pH，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌．
（2）純化大腸桿菌
①通過接種在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行連續(xù)劃線操作，將聚焦的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面，在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，這種方法稱為平板劃線法．
②用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是（是、否）需要設(shè)置對照組？為什么？需要判斷培養(yǎng)基是否被污染．
（3）討論分析
①純化大腸桿菌時，不可（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染．
②用該方法分享大腸桿菌時，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是線條的末端的細(xì)菌數(shù)量少，最終可以得到由單個細(xì)菌繁殖而形成的菌落．
③大腸桿菌與酵母菌的最本質(zhì)區(qū)別是大腸桿菌無成形的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某池塘中養(yǎng)殖有不同食性的魚類，對其進(jìn)行物質(zhì)和能量的調(diào)查分析后，發(fā)現(xiàn)該池塘的有機(jī)物輸出量很大，需大量投放餌料維持穩(wěn)定．回答下列問題：
（1）該池塘可看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該池塘的總能量大于（填“大于”、“等于”，或“小于”）生產(chǎn)者固定的能量．
（2）不同食性的魚類往往占據(jù)不同的水層，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（3）池塘中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少，從能量角度分析，其原因是能量沿食物鏈逐級遞減，營養(yǎng)級越高，所含能量越少，生物數(shù)量也會越少．
（4）該池塘若經(jīng)營不善而廢棄后，群落將進(jìn)行次生演替，演替的速度和方向與人工養(yǎng)殖時存在很大的不同．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請仔細(xì)閱讀豌豆的雜交實驗過程圖解，并回答問題：

（1）圖中 品種是雜交實驗的母本。

（2）若甲品種開紅花（AA），乙品種開白花（aa），則圖示雜交過程獲得的種子長成的豌豆植株開的花為 花。

（3）某實驗小組，以純種黃色圓滑（YYRR）豌豆做父本，純種綠色皺縮（yyrr）豌豆做母本，進(jìn)行雜交實驗，收獲的種子中絕大多數(shù)是圓滑的，但有一粒是皺縮的。觀察該種子子葉的性狀表現(xiàn)可判斷“皺縮”出現(xiàn)的原因：若該種子子葉的顏色為 ，則是操作①不徹底，引起母本自交造成的；若子葉的顏色為黃色，則是由于父本控制種子形狀的一對等位基因中有一基因發(fā)生 。

（4）現(xiàn)有數(shù)�；蛐拖嗤狞S色圓滑（Y_R_）種子，要鑒定其基因型，最簡便易行的方法是 ，請預(yù)測實驗結(jié)果，并作出相應(yīng)的結(jié)論。

若 ，則種子的基因型為YYRR；若 ，則種子的基因型為YyRR；

若 ，則種子的基因型為YYRr；若 ，則種子的基因型為YyRr。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物的受精卵發(fā)育成胚胎的過程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A．基因的選擇性表達(dá)

B．DNA的半保留復(fù)制

C．同源染色體的分離

D．姐妹染色單體的分開

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動與細(xì)胞膜的流動性基本無關(guān)的是

A．甲狀腺分泌甲狀腺激素

B．滲透作用

C．吞噬細(xì)胞吞噬抗原

D．突觸前膜釋放遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體胎盤素是當(dāng)前高端美容產(chǎn)品，其功效主要有全面促進(jìn)新生角質(zhì)層細(xì)胞的增殖與生長，加速死皮細(xì)胞的脫落，對各類因衰老產(chǎn)生的色素沉著、面部各類色斑（遺傳類色斑除外）有很強(qiáng)的淡化作用；迅速溶解衰老皮膚點狀、片狀色素堆積，使皮膚膚質(zhì)細(xì)膩、潔凈無瑕。據(jù)此回答下列問題：

（1）衰老的細(xì)胞內(nèi)水分 （填“增加”或“減少”），但是并不是所有生物的細(xì)胞內(nèi)水分減少就一定代表衰老的細(xì)胞。試舉例說明： （舉一個）。

（2）細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折。但是人體也有例外的細(xì)胞，如 （舉一個）。

（3）現(xiàn)有衰老的肝細(xì)胞和新生的肝細(xì)胞，用醋酸洋紅能將染色質(zhì)染色，染色深淺的比較情況是 。

（4）注射人體胎盤素以后，新生的角質(zhì)層細(xì)胞的細(xì)胞周期將 （填“縮短”或“延長”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分。有關(guān)該現(xiàn)象說法不正確的是

A．液泡內(nèi)Na+的大量貯存不需要細(xì)胞代謝提供能量

B．液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓，大量貯存使細(xì)胞液滲透壓增大

C．液泡內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會影響其吸水或失水

D．該現(xiàn)象說明，鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的

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同步練習(xí)冊答案