A. | CFTR蛋白轉運Cl-體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 | |
B. | 該致病基因中缺失的3個堿基構成了一個密碼子 | |
C. | 合成CFTR蛋白經歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程 | |
D. | 該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制性狀 |
分析 1、基因與性狀的關系:基因型是表現(xiàn)型的內在因素,而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式.
2、基因通過中心法則控制性狀,包括兩種方式:
(1)通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀
(2)可通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀.
解答 解:A、CFTR蛋白轉運Cl-體現(xiàn)了細胞膜的控制物質跨膜運輸?shù)墓δ埽珹錯誤;
B、密碼子是mRNA上能決定一個氨基酸的連續(xù)3個堿基,B錯誤;
C、氨基酸經過脫水縮合形成肽鏈,之后經過肽鏈盤曲、折疊形成具有一定空間結構的蛋白質,C正確;
D、該病例說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體性狀,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因和性狀的關系的知識,要求考生識記基因突變的特點;識記基因控制性狀的方式;能結合題中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色 | |
B. | 患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,會出現(xiàn)組織水腫 | |
C. | 鏈球菌的抗原由人體核糖體合成并運輸至細胞膜 | |
D. | 內環(huán)境中形成的抗原-抗體復合物可被巨噬細胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各類細胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細胞表達的基因不同 | |
B. | d既參與體液免疫過程,又參與細胞免疫過程 | |
C. | 吞噬細胞和b都屬于淋巴細胞 | |
D. | 當再次受相同抗原刺激后,機體具有更強烈的免疫反應,主要與e和f有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 1號和4號肯定攜帶有該致病基因 | |
C. | 6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 3號和4號再生一個男孩是正常的概率為$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種 | |
B. | 食物和棲息條件不同,自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用相同 | |
C. | 若同一種地雀來到13個不同的島嶼后,形成13個個體數(shù)量不多的初始種群,它們的基因頻率是相同的 | |
D. | 不同小島上地雀的基因頻率一旦出現(xiàn)差異,同一物種的地雀很快進化成不同的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞的形成過程中酶的種類和數(shù)量會不斷發(fā)生變化 | |
B. | ATP分子中的兩個高能磷酸鍵所含的能量相同,穩(wěn)定性也相同 | |
C. | 骨骼肌細胞吸收周圍組織液中氧氣的過程不消耗ATP,但需要酶 | |
D. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時,一般用碘液檢測實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內食物組成 | 千克重物污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中a、b、c、d為細胞器3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H-X。請據(jù)圖回答
(l)分離細胞中細胞器的常用方法是 ,其中觀察c需用到染色劑 。
(2)在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有 (填字母);b和d之間物質運輸?shù)臉屑~是 。
(3)c中的酶有多種,他們的分子結構明顯不同的根本原因是 。
(4)乳酸菌細胞中也有的細胞器是 (填字母)。
(5)若3H-X可使血糖濃度升高,則分泌該物質的細胞是 ;若物質3H-X可在下丘腦與垂體細胞間傳遞信息,且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多,則物質3H-X為 。
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