某煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，致使數(shù)百人困于礦井下，被困人員保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)能增加生存機(jī)會。對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的機(jī)制是（ ）

A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

B．循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

C．泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

D

【解析】

試題分析：目前認(rèn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，故D正確。這種調(diào)節(jié)機(jī)制需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的參與，但它們不是機(jī)制，故A、B、C錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三第二次理科綜合測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)綠藻和藍(lán)藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源，其中小蝦也是鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及Ph>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例。

（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來看，藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是 。

（2）從圖乙來看，鯪魚體長在4.2cm時(shí)，假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類，若鯪魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類 kg。

（3）藻毒素中含有某種神經(jīng)毒素，能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能，該物質(zhì)能夠與 上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”。在免疫學(xué)上，藻毒素可以看作是一種 。

（4）先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染。

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的藻類是 ，理 。

②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類，投喂鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí) 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或方法的敘述，正確的是

A．95℃是TaqDNA聚合酶的最適溫度

B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水

C．用赤霉素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用來促進(jìn)荔枝果實(shí)的成熟

D．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

下列生物群體中屬于種群的是（ ）

A．一片森林中的全部鳥

B．一個(gè)池塘中的所有鯽魚

C．一塊草地的全部動(dòng)物

D．校園中的所有植物

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（ ）

A．吞噬細(xì)胞 B靶細(xì)胞 C．T細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)的，這種信號稱為（ ）

A．靜息電位 B．反射

C．神經(jīng)沖動(dòng) D．反射弧

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（文）生物（解析版） 題型：選擇題

對細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是( )

A．中心體和核糖體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．葉綠體和線粒體

D．液泡和類囊體

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試（理）生物（解析版） 題型：綜合題

（8分）據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中B與圖乙中 (用圖中的數(shù)字表示)代表的含義相同。

（2）圖乙中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的 ；①④⑥合稱為 ，④的滲透壓大小主要與 的含量有關(guān)，③的具體內(nèi)環(huán)境是 。

（3）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示) ，CO2濃度最高的部位是圖乙中的[ ] 。

（4）某人喝較多食醋后內(nèi)環(huán)境中的pH下降不明顯，原因是圖乙中[4]內(nèi)存在著 物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下圖中所示過程，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中反映了細(xì)胞膜信息交流的功能

B．圖中乙表示靶細(xì)胞

C．圖中a表示的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

D．圖中b所示結(jié)構(gòu)具有識別的作用

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