20．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體細(xì)胞中起作用
B．人體中與呼吸有關(guān)的酶均分布于線粒體中
C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

分析 1、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，若在體外給予其適宜的條件，酶照樣發(fā)揮作用．
2、酶的化學(xué)本質(zhì)：大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，酶不都是在核糖體上合成的．
3、光反應(yīng)場(chǎng)所是類囊體的薄膜上，暗反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中．

解答 解：A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，能在人體內(nèi)外起作用，A錯(cuò)誤；
B、人體中與呼吸有關(guān)的酶均分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，B錯(cuò)誤；
C、光合作用分為：光反應(yīng)階段，暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)場(chǎng)所是類囊體的薄膜上，暗反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中，C正確；
D、酶的化學(xué)本質(zhì)：大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此酶不都是在核糖體上合成的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、酶的本質(zhì)和特性，綜合性較強(qiáng)，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．口蹄疫病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．線粒體D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．從某個(gè)種群隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體，測(cè)知基因型為BB、Bb和bb的個(gè)體分別為30個(gè)、50個(gè)和20個(gè)，則基因B和b頻率依次是（　�。�
A．30%和70%B．80%和20%C．55%和45%D．50%和50%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中①～④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．功能不同的細(xì)胞細(xì)胞器種類和數(shù)量是相同的
B．高倍光鏡下可看到圖中①～④所示的結(jié)構(gòu)
C．結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成
D．④為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖ABC是處于不同濃度的蔗糖溶液中的同-個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題．
（1）圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，①處充滿了蔗糖溶液．通常選用紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞作為觀察材料，而不用內(nèi)表皮細(xì)胞是因?yàn)樵摷?xì)胞具有紫色大液泡，便于清晰觀察．
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為ACB．
圖D是同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.5g/mL的尿素溶液，觀察到原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化如圖所示：
（3）在A、B、C三條曲線中，代表浸在0.3g/mL蔗糖溶液中的是C，代表浸在0.5g/mL的尿素溶液中的是B．
（4）達(dá)到平衡后，C溶液中的細(xì)胞液濃度最大．
（5）分析B、曲線，bc段，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度（填大于、小于或等于）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖A、B分別表示高等植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與原核生物相比，A、B細(xì)胞最大的特點(diǎn)是有核膜包被的成形的細(xì)胞核．
（2）在A、B兩細(xì)胞中都存在且其生理過程都能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有3、7（只填標(biāo)號(hào)）．
（3）細(xì)胞膜在執(zhí)行控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能時(shí)具有選擇透過性，體現(xiàn)該特性的主要的物質(zhì)運(yùn)輸方式主要是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）該圖中與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動(dòng)密切相關(guān)的細(xì)胞器是3、4（只填標(biāo)號(hào)）．
（5）在A細(xì)胞中，4進(jìn)行的生理過程的終產(chǎn)物進(jìn)入3進(jìn)行反應(yīng)需經(jīng)過8層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖．據(jù)圖回答：
（1）甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是甲植物．在A、C點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有CO2濃度和溫度．
（2）如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將增加，其主要原因是發(fā)生在類囊體膜（上）的光反應(yīng)停止，使ATP和NADPH減少，影響C3化合物的還原；同時(shí)CO2與C5化合物結(jié)合過程仍繼續(xù)進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A．信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)以舞蹈動(dòng)作示意其他蜜蜂去采蜜，這是一種行為信息
D．任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力就無法適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在不同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率的變化，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣．
（2）影響甲圖中A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度，乙圖中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)是在黑暗條件下測(cè)量的得到的．
（3）由丙圖可知，此種植物若長(zhǎng)期處于5℃或37℃的環(huán)境中，不能（能、不能）表現(xiàn)出生長(zhǎng)的現(xiàn)象．其原因是凈光合速率為0，沒有有機(jī)物的積累．

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