【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細胞中的能量通貨。下列相關(guān)敘述正確的是

A.ATP和ADP的能量轉(zhuǎn)換機制是生物界的共性

B.劇烈運動時才會消耗骨骼肌儲存的大量ATP

C.ATP中的能量可來自光能、化學能和熱能等

D.ATP高能磷酸鍵的斷裂需要消耗大量的能量

【答案】A

【解析】

ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸，2個高能磷酸鍵。ATP與ADP之間可以相互轉(zhuǎn)化。

A、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化能保證生物體的能量供應，具有普遍性，是生物界的共性，A正確；

B、劇烈運動消耗ATP增多，得益于肌細胞中ATP和ADP快速轉(zhuǎn)化，而不是肌細胞中儲存的大量ATP，B錯誤；

C、光反應產(chǎn)生的ATP其中的能量來自光能，細胞呼吸產(chǎn)生的ATP，其中能量來自有機物質(zhì)中的化學能，但是ATP中的能量不可能來自熱能，C錯誤；

D、ATP中的高能磷酸鍵不穩(wěn)定，容易斷裂，會釋放大量的能量，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島A細胞和胰島B細胞分別合成并分泌胰高血糖素和胰島素，在人體內(nèi)胰島素分泌量增加會抑制胰高血糖素的分泌，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 血糖濃度的高低影響胰島A細胞和胰島B細胞的功能

B. 胰島A細胞和胰島B細胞功能的發(fā)揮受神經(jīng)遞質(zhì)的影響

C. 胰島素對胰高血糖素分泌的影響說明兩者間存在拮抗作用

D. 胰島素的靶細胞為全身細胞，胰高血糖素的靶細胞主要是肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上瑰麗的生命千姿百態(tài)是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是

①腎臟 ②血液 ③肌纖維 ④藍藻 ⑤細胞內(nèi)各種化合物 ⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某森林中的所有鳥⑨鄱陽湖 ⑩某農(nóng)田中的所有生物

A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨

C. ③②①④⑦⑧⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示6種純系果蠅的性狀和攜帶這些基因的染色體，品系②～⑥都只有一個性狀是隱性性狀，其他性狀都為顯性性狀，請回答下列問題：

類型

性狀

①野生型

②白眼

③變胸型

④短肢型

⑤殘翅型

⑥黑身型

基因位置

眼色

紅眼E

白眼e

X染色體

后胸

后胸正常H

變胸h

Ⅲ號染色體

肢型

正常肢D

短肢d

Ⅱ號染色體

翅型

長翅F

殘翅f

Ⅱ號染色體

體色

灰身B

黑身b

Ⅱ號染色體

(1)若進行驗證基因自由組合定律的實驗，觀察體色和體型(后胸)的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的編號是____________，選擇上述雜交親本的理論依據(jù)是____________________________________表現(xiàn)為自由組合。

(2)若要通過一次雜交實驗得到基因型為FfXeY長翅白眼雄)的果蠅，選作母本的類型編號及其基因型_____________。

(3)讓品系②的雌性個體與品系④的雄性個體進行交配，得到的F1的基因型可能有

______________________________________________________。

(4)某實驗小組對果蠅的灰身(B)與黑身(b)這對相對性狀進行遺傳學研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有果蠅都是黑身。現(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑身雄果蠅，請設(shè)計一個實驗探究其基因型，寫出簡要的實驗設(shè)計思路。

____________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)與功能相適應是生物學的基本觀點，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細胞核中含有染色質(zhì)和核仁等重要結(jié)構(gòu)，因而能夠控制細胞的代謝和遺傳

B. 大量合成胰蛋白酶的胰腺細胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達

C. 細胞之間的信息交流不一定全依賴于細胞膜上的特異性受體

D. 肌細胞中的肌質(zhì)體有利干對肌細胞的能量供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應是（　�。�

A. 減緩神經(jīng)沖動的傳遞

B. 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

C. 加速神經(jīng)沖動的傳遞

D. 使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，錯誤的是

A.基因重組能產(chǎn)生新的性狀組合

B.基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中

C.四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生基因重組

D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】彩色柿椒由于顏色艷麗，營養(yǎng)豐富，深受家庭主婦的喜愛。它的花易吸引昆蟲，為兩性花。其果實圓錐形（A）對燈籠形（a）為顯性，紅色（B）對黃色（b）為顯性，辣味（D）對甜味（d）為顯性，這三對基因自由組合．現(xiàn)有以下4個純合品種：

親本

甲

乙

丙

丁

果形

燈籠形

燈籠形

圓錐形

圓錐形

果色

紅色

黃色

紅色

黃色

果味

辣味

辣味

甜味

甜味

（1）如果乙和丙間行種植，則子代植株基因型有_____。

（2）取甲（♀）和丙（♂）雜交，但其親本有l(wèi)個位點發(fā)生基因突變，導致F1植株群體中出現(xiàn)個別燈籠形紅色辣味的植株，該植株的基因型為_____，發(fā)生基因突變的親本是_____品種。

（3）能否以甲、丁為親本，通過雜交育種選育出燈籠形黃色甜味的品種，______。為什么？______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是最有效的抗瘧藥之一，但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低。研究人員利用基因工程技術(shù)培育出高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因黃花蒿。請回答下列問題：

（1）建立cDNA文庫是獲取基因的途徑之一。與基因組文庫相比，cDNA文庫中的基因數(shù)目_________。

（2）青蒿素合成途徑存在兩種關(guān)鍵酶——紫穗槐二烯合酶（ADS)和青蒿酸合成酶(CYP71AV1)。研究人員從黃花蒿的cDNA文庫中獲取了兩種關(guān)鍵酶的基因。在對它們進行PCR擴增時，向反應體系中加入的物質(zhì)中，除了模板不同，___________也肯定不同。

（3）若要使上述目的基因在受體細胞中表達，需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細胞，原因有______________、____________。檢測這些酶基因是否轉(zhuǎn)錄采用_______技術(shù)。利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的酶時，需根據(jù)所設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其____________序列，最終確定相對應的脫氧核苷酸序列并經(jīng)基因合成或____________獲得所需的基因。

（4）有人另辟蹊徑，成功培育出能生產(chǎn)青蒿素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌。利用大腸桿菌作為受體細胞的優(yōu)勢有_________________。

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