A. | 遺傳物質(zhì)的多樣性 | B. | 構(gòu)成細胞的物質(zhì)多種多樣 | ||
C. | 細胞結(jié)構(gòu)和功能的分化 | D. | 細胞增殖方式不同 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、同一生物體不同細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,具有相同的遺傳物質(zhì),A錯誤;
B、構(gòu)成細胞的物質(zhì)多種多樣,但這不是細胞具有多樣性的原因,B錯誤;
C、同一生物體不同細胞具有相同的遺傳物質(zhì),但由于基因的選擇性表達,導致細胞結(jié)構(gòu)和功能的分化,使細胞具有多樣性,C正確;
D、體細胞增殖的主要方式是有絲分裂,因此這不是細胞具有多樣性的直接原因,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點、意義,掌握細胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測 | |
B. | 若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色 | |
C. | 檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色 | |
D. | 斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上 | |
B. | 使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰 | |
C. | 將培養(yǎng)皿完全打開倒入培養(yǎng)基 | |
D. | 等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24、48、48 | B. | 48、24、48 | C. | 48、24、24 | D. | 48、48、24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙雜交后代的基因型之比是1:1:1:1 | |
B. | 甲、丁雜交后代的性狀分離比是3:3:1:1 | |
C. | 四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代 | |
D. | 甲植株中基因A與a的分開一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成 | |
B. | 一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成 | |
C. | 相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同 | |
D. | 相同種類和數(shù)目的氨基酸只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生命活動的基本單位,關于細胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( )
A.細菌有核糖體,無葉綠體 B.藍藻無細胞核,也無核糖體
C.水綿有細胞核.也有葉綠體 D.酵母菌有細胞核,無葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的正確理解的是( )
A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異
B.地理隔離是新物種形成的必要條件
C.自然選擇選擇的是基因型
D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 瓊脂 | 水 | pH |
lg | 0.5g | 5g | 10g | 15-20g | l000mL | 自然 |
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