孟德爾研究了豌豆七對相對性狀，這七對相對性狀均由一對等位基因控制，七對等位基因在染色體上的位置如右圖。已知豌豆體細(xì)胞染色體數(shù)目為2N=14，含七對同源染色體。孟德爾不僅研究了兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)，也做過三對相對性狀（豆粒飽滿和皺縮（R/r）、子葉黃色和綠色（I/i）、花冠紅色和白色（A/a））雜交實(shí)驗(yàn)，子二代數(shù)據(jù)都符合自由組合定律。以下敘述正確的是

A．豌豆花粉內(nèi)精子可能含有X或Y性染色體

B．七對等位基因之間的關(guān)系都是非同源染色體上的非等位基因

C．孟德爾符合自由組合定律的兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)可能不包含七對中所有兩兩組合的雜交實(shí)驗(yàn)

D．I號染色體在A/a和I/i基因之間發(fā)生交叉互換的概率很低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1和圖2分別是反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中的Y來自圖1中的A，圖2中的X來自大腦皮層，下了選項(xiàng)錯誤的是

A．當(dāng)感受器接受適宜刺激后，若導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則①釋放的遞質(zhì)使③興奮

B．當(dāng)感受器接受適宜刺激后，若大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則②釋放的遞質(zhì)使③抑制

C．若用藥物阻斷②與③之間的聯(lián)系，則當(dāng)感受器接受適宜刺激后，效應(yīng)器不能產(chǎn)生興奮

D．突觸后膜上有分解遞質(zhì)的酶，根據(jù)突觸的功能推測，此類酶的生理功能應(yīng)該是使突觸后膜及時接受新遞質(zhì)的作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省南校區(qū)高一10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞最基本的化學(xué)元素和占細(xì)胞鮮重含量最多的化學(xué)元素分別是（）

A. C和O B. O和C C. C和N D. O和H

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西師大附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，如果對35S標(biāo)記的噬菌體甲組不進(jìn)行攪拌,32P標(biāo)記的噬菌體乙組保溫時間過長，其結(jié)果是（ ）

A．上清液中，甲組出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

B．甲組沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

C．沉淀物中，甲組出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

D．甲組上清液中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西師大附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙丙為具有血緣關(guān)系的三個正常男子，甲生育乙，乙生育丙。正常情況下，甲傳給丙的染色體條數(shù)是（ ）

A．1～22條 B．23條 C．1～23條 D．0～23條

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西師大附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的對比分析中，說法正確的是（ ）

A．兩個實(shí)驗(yàn)的共同證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．兩個實(shí)驗(yàn)基本上都能把DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開

C．兩個實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料在培養(yǎng)基上都易直接培養(yǎng)

D．他們在開始實(shí)驗(yàn)之前并不知道遺傳物質(zhì)的作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷（解析版） 題型：綜合題

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉可用________來檢測，可溶性還原糖可用________試劑來檢測。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②____________________；

③觀察顏色變化。

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②____________________；

③觀察顏色變化。

（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

①若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________，
步驟Ⅱ出現(xiàn)____________
 

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖
又有淀粉
 

②若步驟Ⅰ___________________，
步驟Ⅱ________________
 

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖
而沒有淀粉
 

③若________________________
 

說明洋蔥鱗莖中所含糖類______________，
只有淀粉
 

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的一項(xiàng)是

A．a(chǎn)-真核生物、b-真菌、c-酵母菌

B．a(chǎn)-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌

C．a(chǎn)-生態(tài)系統(tǒng)、b-群落、c-種群

D．a(chǎn)-系統(tǒng)、 b-組織、c-器官

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.7周測生物A卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞的化學(xué)元素，無一不存在于無機(jī)自然界。但在細(xì)胞內(nèi)和無機(jī)自然界里的含量相差很大，這一事實(shí)說明

A. 生物界與非生物界的統(tǒng)一性

B. 生物界與非生物界的物質(zhì)性

C. 生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

D. 生物界與非生物界的差異性

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同步練習(xí)冊答案